1.3 面向特殊群体的公共图书馆公益阅读组织数量 在笔者检索到的114家公益阅读推广组织中有27家是专门从事儿童阅读推广的，其中有4家与各公共图书馆的合作初具规模（见表1）。
42 专人负责管理自媒体信息自媒体日渐成为高校图书馆的重要服务途径，应当对自媒体服务进行恰当应用并加强管理，以保持高校图书馆形象，并保证自媒体信息服务的质量。了解用户需求及推送信息的渠道，当然少不了像微博、微信、QQ群、电子邮箱等这些自媒体。
在各种推荐的书目后面，最好能给出该书在本馆中的资源链接或馆藏地点及索书号等相关信息，方便读者能迅速地找到该书。3利用自媒体创新高校图书馆信息服务利用自媒体创新信息服务，首先高校图书馆需要构建自身的自媒体传播媒介，如注册微博、QQ、电子邮箱等账号，开通微信公众号或订阅号，在校园网或高校图书馆网站上开设读者论坛专栏，开设读者与高校图书馆联系沟通的多种渠道。而高校图书馆自身存在的问题，也加剧了读者弃高校图书馆而用自媒体的趋势：图书馆的资源更新速度慢，与读者的需求进度有一定差距，尤其是纸质书，从订购到上架往往需要一年半载。
5结语自媒体为信息服务的拓展与创新提供了良好的平台，智能移动终端为高校图书馆带来了更多的读者。对重点读者群，点对点地通过邮箱、QQ发送针对性强的学科征订书目。
高校内专家、学者众多，共同话题也多，而且很多学者都加入了各种各样的QQ群、微信群，有校内的群，也有校外的群，话题可涉及学校发展、学科专业发展、教学方法与技能讨论、社会发展、公共政策等各方面。
自媒体智库，实际上是对自媒体信息资源的开发与利用。OA资源也是网上免费获取的重要学术信息资源，学科馆员在信息组织上要将这部分资源搜集和整合，将其数据库链接到图书馆电子资源管理系统中，以便读者检索和利用，帮助读者丰富知识、开阔视野，拓展数字阅读推广的资源内涵及辐射，从多角度满足读者对数字资源的需求。
学科馆员还将网络上优秀的数字资源推送给读者，增加数字阅读的内容，搭建数字资源获取的多元化平台。1 数字阅读对大学生的影响1.1 改变了大学生的阅读习惯和获取信息的方式数字化阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读等阅读方式，数字阅读形式有在线阅读和移动阅读[1]。
数字化阅读较传统阅读有很大的优势，大学生可以足不出户查阅数字资源，它改变了过去只有教师授课的学习方式，使被动地接受知识变为主动地查询知识，进而改变了大学生的阅读习惯和获取信息的方式。学科馆员作为高校图书馆数字阅读推广的新鲜血液，以其专业知识和能力，把阅读延伸到文献利用的学科服务上，打破了阅读推广重人文、轻理工的态势。