只有加强对用户信息需求行为的研究，才能随时掌握读者所思、所求和所需，及时改变服务方式和内容，调整服务策略，有针对性地开展个性化服务。
但每一个高校图书馆还是可以根据自身的情况，建立健全制度以保证其有效运行的。没有读者和用户，高校图书馆就没有存在的必要，读者是图书馆管理的重要对象。
要大大提高不讲信用、不讲规则所带来的成本。传播大众文化，构建和谐校园当作自身的责任[5]。馆员一方面在做着传播知识信息的工作，但另一方面又在有意无意干着阻碍内部信息资源共享的事情。
但是派出去的人所获得的外部信息资源，只有他们自己知道。如果干多干少、干好干坏一个样，干与不干也差不多，谁会长期去自觉多干？坏的东西得不到有效制止，好的也会慢慢学坏。
比如：在图书馆开辟学科化信息共享空间服务，用户往往需要集成式、研究型的集约性服务，通常靠一个部门很难解决问题。
高校图书馆管理所包含的要素很多，主要包括：资源的管理、读者的管理和馆员的管理。作为图书馆的工作人员，不但要有精湛的专业技能、广博的知识，还要爱岗敬业，为读者热情服务，这样才能更好地做好图书馆的导读工作，服务于广大师生，让学生们在阅读中感到愉悦，让学生在阅读中正确认识人生，把握人生。
向不同专业学生，介绍与其专业相关的书籍、资料，使其了解本专业文献资料的体系结构，为他们在学习上提供帮助。对新书和学生喜爱的书籍开辟专架，以方便学生借阅。
图书馆工作人员在采购新书时要选择具有科学性的、健康的、积极向上的图书，并且有目的、有计划地向学生推荐、宣传优秀图书。由于中职学生具有着强烈的求知欲，图书馆拥有大量的并适合中职学生的图书资料，便于开展灵活多样的导读工作。