所以，在新疆喀什建立维吾尔文史专题资源库是非常必要的，可以有效地保护维吾尔族的文化遗产[4]，因为纸质文献尤其是古代的纸质文献随着时间岁月的磨蚀，非常容易损坏，这不仅不利于文献的保存，更不利于读者的使用。
高校还应该对文献检索课程的教学进一步加强，使具备搞信息素质的老师和高信息素质的学生能够有效交流，共同进步学习，完成自己对信息的有效汲取。针对于本科生对图书馆的利用情况而言，大致可以分为三种类型：一种是专业型，这类的学生来图书馆的目的非常明确，他们往往是需要跟自己本专业或与自己专业相关的文献资料信息，而且这类学生对信息的新动向和新观点具有一定的敏感度。
针对于对信息的利用，分散化和无序化的信息造成了大学生很难获取真正需要的信息，出现了信息迷航和信息过载的情况，使学生获取信息的能力受到一定的影响。另一面存在的问题是，高校图书馆内的资源有限，大多数图书馆个性化服务资源不能针对于学生信息的需求来推送和定制相关信息资源，其资源具有一定的单一性，仅仅只有图书馆自身藏有的电子资源或印刷性文献资源。3 高校图书馆个性化服务中存在问题的对策分析针对于高校图书馆个性化服务中出现的问题，我们对此提出的对策有：首先要对图书馆的个性化服务进行有效的宣传，从根本上对图书馆的个性化服务的利用率进行提高，使图书馆与读者近距离接触。
此外，我们还要对大学生汲取信息和汲取信息之后对信息处理的能力进行培养，这样才能够使大学生对信息的判断、分析和评价的能力进行提高，从根本上使大学生获取到他们所需要的有效信息。第三种是临时性，这类的学生来图书馆的次数比较少，很多时候是为了对某项资料的应急需求才来图书馆的，他们往往是被动的到图书馆来汲取自己所需要的信息。
而不同年级的本科生对于信息的需求更是大不相同的，一年级的大学生信息需求往往具有盲目性和从众性的特点，他们对文献的需求中最主要来源于教学参考书资料中，二、三年级的大学生对信息的需求从原来的盲目性变为具有自觉和目的性的信息汲取，他们渴望拓宽自己的知识面，四年级的大学生对于信息的需求往往更多样化，带有一定的求知性和个性特点，他们通过对自己知识的涉猎，从而精准的把握自己未来的方向
现如今儿童阅读推广已受到了社会各界的广泛关注。此外，居民还可在社区图书室通过图书馆的数字服务平台浏览查询到内容丰富的电子图书、期刊、视频以及其他综合性电子文献。
三、建设社区图书室取得的实际效果1.方便了居民就近利用图书馆资源社区图书室建设的目的之一在于方便居民就近阅读和获得所需的馆藏资源。从使用功能上来看，大部分的社区图书馆（室）是兼具图书馆、老年活动中心、居民娱乐为一体的多功能综合活动场所。
由于接待读者不多，只能开展一般的阅览活动，只有部分阅览室能开展借阅活动。对于特色馆藏的建设要由总馆统一规划，通过在基础馆藏的基础上建设特色馆藏，这样既能满足各社区用户共有的、普遍的需求，又能满足特定用户群体的特别需求。