通常来说，高职院校图书馆微博通过以下形式传播，比如：主旨式推广、名人效应式推广、读者互动式推广、活动式推广、学习热点话题式推广等。
评估共分为7个一级指标，19个二级指标，44个观测点，图书馆状况就是其中一个观测点。针对前面分析的问题，我认为应当在以下几个方面进行努力，从而推动高校图书馆未来的更好发展。
比如在评估过程中，图书馆的硬件投入得到加强，软件管理得到改善，各项规章制度也更加规范并得到落实。图书馆的发展应该是一个连续的过程，所有文献资源的发展和文献结构的调整应该是在一个很长的时间内逐步完善的。二、出现问题的原因造成高校图书馆出现以上问题的原因，我认为主要有以下几个方面。
面对问题，我们唯一应该做的就是找出应对的方法来解决问题。评估过后，图书馆的购书经费已经明显下降，这种情况之下，我们应当更加注意图书采购的比例，逐步调整藏书结构使之渐趋合理。
比如在荷兰，只要有一张借书证，就能在所有图书馆借阅图书。
为了满足评估要求，许多学校在评估期间都大量采购图书。在此功能中管理员可以对图书分类列表进行修改图书分类、删除图书分类、创建图书分类等功能进行管理。
（2）图书管理：在此模块，管理员对图书进行增、删、改、查的管理。鉴于目前学校图书数目剧增，图书信息量也呈爆炸性增长的形势下，对图书管理系统功能的要求越来越高，图书管理系统也在此基础上有了很大的发展，但是各系统力求使其功能简洁明了，而且齐全、易于操作。
注册成功后可返回登录页面，只有用户名、密码都正确才可以成功登录系统，系统根据用户输入正确的信息，跳转到系统的主页面。建立一套有效的图书信息管理系统，可以减少工作量，将管理工作科学化、规范化，提高图书馆管理的工作质量和工作效率。