在提供服务的时候就能够为学生提供准确而到位的分析，帮助创业人才更顺利诶走出校门自主创业，这正是具备专业知识与综合素质的图书管理人员带来的优势。
具体来说公共图书馆所服务的对象有两类，即学前儿童与其父母、其他照顾人。因为他们对于儿童早期阅读理念有着更加深入的理解，并且明白儿童在出生那天起，早期阅读的启蒙也就开始了。
因此公共图书馆工作人员能够通过儿童早期阅读来培养儿童的阅读兴趣和积极性，让他们在无形中养成良好的阅读习惯，这对于儿童后期的入学甚至是整个学业都是具有启蒙的作用。不管是建立独立的儿童图书馆，还是设置专门的阅览室和活动室，都务必要创设良好、轻松的氛围，让儿童能够在阅读环境中获得自主权，感受到自己是一个独立的个体，能够更加自主发挥，从而让儿童能够体验到阅读和书写的乐趣与力量，将读写和乐趣有机地结合在一起。在公共图书馆发展指南中提出公共图书馆肩负儿童阅读、提供阅读书籍和载体的重要责任。
2.具有专业的人才公共图书馆中有专门负责儿童早期阅读的工作人员，这是家长或其他照顾人没办法替代的。4.具有针对性的环境优势公共图书馆能够为儿童提供针对性的阅读环境，这是开展儿童早期阅读服务的基本和前提。
一、公共图书馆儿童早期阅读服务开展的重要性公共图书馆是实施社会教育的重要场所之一，同时也是儿童的第二课堂，作为学校教育的延伸课堂，应当更好地发挥儿童早期阅读的重要作用。
在提供公共图书馆早期阅读服务的过程中，也能将陪伴儿童的成人吸引到图书馆中，从而更好地了解儿童相关的书籍，以及有关的专业资源信息，使得公共图书馆的资源被充分地利用根据主观和客观标准，决策支持系统提供了若干提升高校数字图书馆服务质量和服务性能的建议，达到增加进入高校数字图书馆的用户数量及用户查阅次数的目的。
一方面，若干种信息资源只能以电子形式存在，如公告板、在线数据库、本地光学数据库。尽管在对高校数字图书馆的服务质量进行评价时，重心是要考虑到用户的看法，但这并不意味着所有传统上的定量标准就不适用。
三、高校数字图书馆质量服务决策支持系统的主观标准基于管理信息系统，可构建信息质量的框架。二、高校数字图书馆质量服务决策支持系统的客观标准在这一部分，我们将探讨决策支持系统对高校数字图书馆员工提出的建议，以实现提高高校数字图书馆服务质量的目标。