确定整合的资源类型要求图书馆进行资源整合时确定哪些资源是可以通过本馆现有系统、配置被整合的，哪些是需要数据库商提供一些特殊配置或软件才可能被整合的，以及一些网络上的免费资源可否被整合。
它要求学科馆员深入到用户的科研或教学活动中，帮助他们发现和提供更多的专业资源和信息导航，为用户的研究和工作提供针对性很强的信息服务，是图书馆创新精神和个性化服务特征的具体体现。三、学科化服务模式下高校图书馆的发展（一）服务形式的转变从根本上说，学科化服务模式将导致高校图书馆的服务形式得到转变。
随着高校的不断发展与建设，高校图书馆的重要性也得到进一步体现，也促使众多高校不断加强图书馆的建设。另一方面，对于高校师生来说，通过信息服务平台，其才能够向图书馆反应自身的需求，才能够促使高校图书馆根据自己的需求提供更有效的服务。从根本上说，高校图书馆学科化服务的基础与前提是信息，高校图书馆必须掌握用户的需求、学科动态的变化，才能够及时采购相应的图书资源，才能够针对学科馆员进行培训，提高其能力和素质，使其能够胜任相应的工作。
由此可以看出，在学科化服务模式下，高校图书馆的服务形式变得主动，也更加人性化，能够符合师生的需求，是高校图书馆服务创新和个性化的体现。（三）提高师生的认识与意识在学科化服务模式下，高校图书馆应该更加注重对师生的培训，主要是要加强对师生信息意识的培训，要使师生具有能够发现信息、了解自身信息需求，以及独立检索信息资源的能力
一方面，高校图书馆需要学科馆员能够更深入的了解图书的信息，能够根据用户的需求及时地寻找到相应的图书资源。
因此，高校图书馆学科化服务模式应运而生，它针对于学生更高的需求，不但给予学生相应的资源，同时也提供一定的指导，使学生能够在图书馆中获得更大的收获。图书馆要想发展的更好，就要以和谐人文服务生态环境为基本建设目标，这样才能为民众提供更优质的读书环境，清除民众之间的沟通障碍。
在和谐人文服务生态的建设过程中，协调并发展服务过程的关键因素是极为重要的，这对能否提升图书馆服务质量起着至关重要的作用。图书馆和谐人文精神生态建设是以和谐社会理论为基础，将以人为本的科学发展观融入到图书馆地建设中，以此形成图书馆自身文化体系，同时这对图书馆自身精神地塑造也起到重要的指引作用。
四是民众的文化价值观不成熟。五是图书馆承载负荷过大。