2.加强地方文献的采集 2.1 完善呈缴制度，建立地方文献征集协作网 积极争取政府支持，由政府下发地方文献征集的法规性文件;统一认识，加强协作，建立地区地方文献征集协作网，保证地方文献征集工作持续、有效进行。
（5）研究人员要求服务的愿望不强。而图书馆学科馆员只忙于应付被要求的工作，顾不上主动及时了解研究人员的需求，没有主动服务科研人员的意识。
（3）科研管理部门与图书馆可能有合作，如图书馆向科研管理部门提供当年的科技成果数据，但两个部门没有建立协同机制，没有建立协同服务模式。科研秘书作为信息服务联络员的优势在于，他们是科研管理部门与学院教师的中介，担负学院科研信息的上传下达职能。5 科研管理部门与图书馆协同服务的具体措施引用一句互联网界的语言，信息世界里，匹配为王。
同样，科研管理部门与图书馆忙于应付研究人员的相关要求，重复沟通信息，造成服务人员紧缺，服务时间不够。例如，针对某一特定研究方向开展追踪、介绍其相关数据库的搜索方法和技巧、特定文献的获取等。
因此，为了提高研究人员获取科研信息的质量和效率，建立科研管理部门和图书馆协同服务的机制和模式非常重要。
他们通过学科馆员的技术指导，利用自身专业知识，可以为本学院的科研项目或研究人员提供更加专业、符合要求的科研信息服务。（3）图书馆馆员能够独立筛选与鉴别适用信息，要在抵制不良信息、防止信息污染、预防信息破坏等方面提高自己，树立并培养自己正确的信息道德观念，以确保知识创新的永久活力。
在这种背景下，公共图书馆馆员的职能，正从传统的馆藏维护、图书管理转向对信息资源的传递、检索和维护。二、提高公共图书馆馆员素质的方法（一）开展继续教育公共图书馆馆员的继续教育，主要是指图书馆馆员在接受图书馆专业或其他专业的传统教育以后，继续接受计算机应用、网络技术、文化、科学等内容的再教育。
图书馆员即为读者架起了攀登科学高峰的阶梯，又必须珍惜图书。因此，要求图书馆专业人员必须具备一流的综合素质。