6.3 Windows Azure的客户支持服务 Windows Azure支持4种客户支持服务：在线论坛、服务控制板、支持疑问和客户支持。
这样的绘本书既有现实生活的情景又有农村生活的气息，让孩子们在阅读同时感受中华悠久博大的历史。因此让家长、学校、少儿图书馆参与到对孩子的传统节日中来，家、校、馆一致，共同架起一座节日教育的桥梁。
随着社会的不断发展，越来越多的小孩崇尚过洋节，什么圣诞节，情人节，愚人节等等外来节日，而我们祖国的传统节日渐渐的淡化，中秋吃月饼，端午吃粽子只是过过场，对于节日的来由以及各地的风俗却了解地少之又少，甚至全然不知。我们还有很长的路要走，该如何走下去？这是我们必须正视和思考的问题。弘扬民族文化的优秀传统，增强中华民族的凝聚力、营造温馨和谐的社会环境，发展壮大中华文化，因此开展传统节日教育具有重要意义。
传统观念中图书馆是事业单位，图书馆只是单一的借阅服务，员工思想始终停滞在借借还还的机械式简单工作流程上，在图书馆工作人员意思中，只是信息的管理者，而不是信息的服务者，所有在很长的一段时期内都放不下自己是一个国家干部，更谈不上是一个服务者。围好仓后，把家中的粮食虔诚地放在仓的中间，还有意撒在仓的外围，象征当年的大丰收等等。
学校是传统教育课堂，在课堂上孩子接受通过老师交予的中国传统节日的抽象认识，而少儿图书馆这个时候充当着孩子们的第三课堂，这里有丰富的资源，海量的信息，多彩的课外活动，在这里孩子能得到感性认识到理性认识的跨越。
4. 结束语未成年人是祖国的未来，其思想道德建设是整个社会和谐发展的重要组成部分，是我们少儿图书馆一项重中之重的工作，是一项历史使命，而少儿图书馆延伸的服务只有起点，没有终点，服务延伸只有一个目的，就是使图书馆发挥其最大的效能，满足广大读者的基本文化需求，提高资源的利用率和服务水平，让我们的服务跟贴近生活，贴近时代，贴近社会，贴近儿童。要达到这一目标，我们需要采取多种服务方式和技术手段，移动服务无疑是一种重要途径。
上文中介绍的主要服务项目普遍得到应用的比较有限，大批服务只在少数图书馆得以应用，绝大多数图书馆的移动信息服务单一，难以满足用户需求。将微博、微信、社区、在线客服等社区化服务方式引入到图书馆移动服务中来。
4.宣传推广力度仍有欠缺。3.对用户需求挖掘力度不够。