知识经济比较突出的特点就是以知识为基础，对各项生产要素进行评估和分析。
数字图书馆联盟旨在通过数字资源共建共享互助合作的方式来满足日益增长的多样的用户需求，是图书馆在信息社会的生存模式和发展方向。2.3高校图书馆信息服务网络环境下人们对知识信息需求发生了重大变化，高校图书馆信息服务也要转变观念，信息服务从满足用户的书刊借阅文献需求为主，转变到以满足知识信息需求为主、以知识开发服务为主的服务模式，具有服务方式多样化、服务内容个性化、服务手段网络化、服务范围远程化、服务观念超前化等特点。
高校图书馆数字化资源的比重不断增大，其发展面临着巨大的挑战：网络信息资源与传统信息资源的比例。基于云计算的图书馆信息服务，能使用户真正做到按需而用、即需即用、快速聚合，既可利用云计算的虚拟平台完成自己的工作，也可共享自己的数据。3.1.2重视特色数字资源建设高校图书馆应根据用户对数字资源的需求和利用状况、学校各学科发展规划，遵循保障重点学科，兼顾其他学科的原则，优化馆藏数字资源结构。
2.5数字图书馆联盟的出现数字图书馆联盟是以自愿为原则，以契约为前提，以资源共享为目标，以数字化信息资源的购买、存储、组织、利用、管理等一系列业务为协作内容的联盟。图书馆根据需求不同划分几个模板，在每个模板内服务内容不同，这样用户向系统递交自己的个人信息和定制选项后，这些信息就被加入到用户数据库中。
信息自动通知。
泛在化服务可实现图书馆服务跨越式发展，维护其自身可信赖的知识信息中心的权威地位。同年4月，纽约公共图书馆与Coursera合作制作了汉学101MOOC课程，并将图书馆的物理空间作为其线下的学习中心，吸引了超过5000名读者在平台注册学习[9]。
该运动旨在减小人们获取信息的障碍，促进信息资源共享。对于学习型或科研型用户可分别按照学科、专业或科研项目进行分类。
《公共图书馆宣言》（1994）将促进信息能力和计算机使用技能的发展列为公共图书馆的重要使命。1.2 发挥服务品牌的辐射带动作用MOOC的井喷式发展使得越来越多的企业、学校加入其中，一时间成为大众关注的热门领域[5]。