再加上缺少相关的专业培训，常使流通馆员走入妄自菲薄的误区。
阅读能让学生开阔视野，了解大千世界，是通往未来成功之路的最佳途径。2.3图书馆规章制度的介绍，图书馆所组织的读书活动及各项特色活动。
文字式组织编写各种通讯，简报，专刊，及宣传栏，板报，宣传橱窗等形式，进行图书知识教育，时事政治要闻，读书心得交流等，巩固所学知识，提高独立学校的能力。主要内容包括：文献资料的概要介绍，如：书籍报刊发展史和书籍报刊在人类生活，工作，学习中的作用等。3.多方合作，促进阅读互动。
2.开展丰富多彩的系列活动，普及图书馆知识学生具备了阅读能力自然会有强烈的阅读欲望。图书馆作为学校的第二课堂，要和学校家长加强协调，共同促进阅读的良性互动。
一般来说，学生的阅读兴趣可分为五个阶段，即：认知期、扩展期、传记期、文学期、思索期。
读前辅导和读后辅导相结合，引导辅导和纠正辅导相结合，既要有集体辅导，又要针对不同情况进行个别辅导。然而农家书屋工程依旧存在许多不完善之处，首先便是其在图书分类与管理上，由于缺乏专业的管理，图书分类还处于比较混乱的一种状态，其次在书屋管理上，由于书屋不同于图书馆，且所服务的群体有所不同，因此其管理模式也必须有相应的改变，但是农家书屋在管理上仍旧还没有制定出一套相对健全的管理模式，这对于农家书屋的长远发展也是有弊无利的，最后就是在农家书屋的使用上，由于农家书屋使用主体为基层群众，所以其在运行时间及服务上都应该要因地制宜，满足当地基层群众的需要，而现今农家书屋在这一点上仍旧需要进一步完善，才能更好的与当地想融合，发挥农家书屋最大的功效。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0043-01前言农家书屋工程作为经济发展，物质生活改善后的一项基层文化工程，其目的是要让更多的基层群众能够享受更丰富的文化生活。县图书馆在这方面拥有相对正规的模式，并且其掌握着更为丰富的资源，因此在对人员以及图书进行管理时，拥有更大的便利性，这使得县级图书馆能够更好的为农家书屋的管理提供经验，促进农家书屋的合理化管理。
一、农家书屋工程的建设现状近些年在经济不断有新突破的情况下，基层人们的生活水平也有了较为显著的提高，彻底摆脱了过去积贫积弱的状态，于此同时，对文化生活的要求也愈来愈强烈2.有利于为农家书屋提供依托县级图书馆在规模上无疑是比农家书屋要大的，因此在一定程度上其稳定性也必然胜过农家书屋，而相比之下，农家书屋所拥有的规模就相对较小，其无论是在资金总量上还是在图书藏量上都难以与县级图书馆相比较，然而，在这种差距中却存在着一些平衡，农家书屋在建设上可以很大程度上依托与县级图书馆，这在一方面可以减少因农家书屋管理不善而带来的诸多麻烦，同时也可以促进农家书屋与县级图书馆的图书资源交流，促进资源的最大化利用，也间接的为农家书屋的隐性藏书量作出了贡献。