依靠社会力量，争取社会科学组织、各高校、团工委等机构资助智慧图书馆建设相关技术的理论研究，鼓励专家侧重研究智慧图书馆的概念、内涵、技术、创新、结合实际情况将智慧图书馆深入挖掘，建设具有中国特色的智慧图书馆理论架构，用于指导智慧图书馆未来发展之路。
同时，高职院校在建设计算机系统与硬盘系统的过程中，应当使其具有一定的兼容性，签订专项协议，建立固定的著录机制，使符合相关标准的网络接入系统对其进行处理，在一定程度上，还要建设现代化兼容性的协议机制，在多个接口的支持下，提高图书馆信息共享工作效果，满足当前实际发展与建设需求[1]。结语在我国高职院校图书馆实际发展期间，应当明确信息化建设工作特点与要求，建立先进的管控机制，逐渐提高各类资源的分享效果，加大资源管理力度，满足当前实际发展需求。
一些学生在阅读书籍期间，没能通过合理方式对其进行处理，难以满足其实际阅读需求。另外，为了拓宽学生知识获取渠道，图书馆应当提高自身服务质量，激发学生的阅读兴趣，全面优化现代化教育教学工作机制[3]。具体措施为：1.明确信息共享的标准高职院校图书馆在信息共享的过程中，应当对数字传递与共享进行分析，制定完善的信息化建设方案，明确自身工作要求，加大管理工作力度，在提高信息共享工作效果的情况下，为教师与学生分享具有应用价值的资源，提高自身工作水平。
然而，在图书馆开展信息化建设工作之后，可以应用先进的网络信息技术，建立专门的图书馆平台，学生可以利用计算机与手机等载体，对各类书籍进行阅读，提高其阅读效率与质量。中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-00-01高职院校在图书馆信息化建设中，应当明确具体注意事项与要求，树立正确的信息共享观念，建设个性化的教育平台，使得学生在图书馆环境的熏陶之下，形成良好的人格魅力，充分发挥现代化图书馆教育教学工作积极作用，达到?A期的工作目的。
然而，传统图书馆阅览方式已经无法满足学生需求，难以提高阅读的便利性与快捷性，导致学生对于图书馆书籍的阅读失去兴趣。
3.加大宣传工作力度在信息化建设的过程中，图书馆会经常对各类资源进行更新，学生很难全面了解，这就需要相关管理人员加大宣传力度，制定完善的网络宣传机制，使得学生可以在网络中全面了解信息资源的更新情况，明确图书馆的动态，提高自身参与积极性。同时，可以组织讲座、座谈会，帮助弱势群体在提高技能的同时，提高自信心，勇敢地克服自身困难。
由此可见，我国公共图书馆对弱势群体的服务水平与经济发展水平呈现正相关关系，但这种关系并不是绝对的，与各省份对图书馆事业发展的重视程度有重要关系。与各行业专家合作，加强公众信服力，举办讲座等活动，为弱势群体排忧解难。
作为图书馆行业中的一员才能更好地完成自身使命，我国的图书馆事业才能向更高层次迈进。2000年以后，我国图书情报领域开始出现弱势群体这一概念。