1.1图书分组 文学组：包括有中外文学名著、中外散文、现当代名著、小说等。
可使新生在查阅的过程中，具有一定的针对性，减少随意性和盲目性，有利于学生养成良好的借阅习惯和节约意识。其次，有些读者对于图书馆的实际业务流程并不了解，这样就有许多并没有经过专业的培训的读者来到图书馆进行借阅，这样就对图书馆的相关制度和管理办法并不了解，尤其是高校的一些新生，刚刚入校，对于高校图书的管理制度比较陌生，无法对图书进行排序和分类，而图书馆内存在着大量的藏书，学生会充满着新鲜感和好奇感，在这样的情况下，选书就会存在着随意性和盲目性，在浏览一遍之后就会随意的将一些书籍放在空架上，导致了图书乱架现象的发生。
尽可能地做到每架图书都要分类明确，易于识别，标示详尽，体系全面，美观整洁，中文名称与分类号码同时标出，使用多色书标排列图书，并定期更换污损、模糊、脱落的标识，使读者能省时省力地尽快找出合适的图书。如：凯里学院每年都设立热门专架、新书专架、推荐专栏等，将借阅频率高的热门图书、吸引眼球的新书、馆员重点推荐的图书集中陈列到专用书架上，并做出醒目的标识，既能方便读者浏览查阅，又减少了工作人员归架、理架的工作强度，显著提高了图书的流动速度及利用率，减少了乱架的发生，效果很好，值得借鉴。我国的高校图书馆借阅方式在逐渐的发生着变化，借阅的方式也变成了开放的模式，这种开放模式有利于学生进行图书借?，这样就能够最大限度的减少借阅的盲目性，也能够减少借阅的时间，缩短了整个图书借阅的流程，最大限度地发挥图书的价值。
因此必须要针对乱加的原因进行分析，提出具体的防治方法。在有条件的前提下，书架顶层和底层尽量不要排书，如果非用不可时，可放置一些流通率低的图书，书架最底层图书使用书脊朝上的排列方法，以便读者站立就可看到书名。
制定出完善的借阅细则、入馆须知及惩罚措施，按章办事，公平示人。
耐心细致地给读者讲解图书乱架的危害性，让其意识到遵守图书馆的制度是每个读者应有的美德和应尽的义务。同时，提高馆藏资源的流通率与利用率，一切要以实用性为前提，认真调整好专业藏书结构。
其次，图书馆工作人员应积极参加培训和进修学习，加强同行业者的交流，拓展视野，努力提升业务水平和工作能力。图书馆应该提供有科学性、知识性和趣味性的读物如自然学科、漫画、中外名著等书籍，吸引更多的学生到图书馆来度过课余时间，提高学生对世界的认识，调动阅读的积极性，培养健康的兴趣爱好。
中职学校的图书馆应提供适应中职人才培养需求的服务，最大限度地发挥其职业教育的职能，尽可能发挥好为师生提供优质服务的功能。中职学校的师生也需要了解职业教育的发展前沿和专业领域的信息情报，优先订购学校专业教师推荐的专业期刊和数据库，保证学校师生的阅读，更好地为学校的教育教学和科研服务。