世界各国均是如此，如美国公共图书馆经费中，地方政府、州政府和中央政府的投资分别占77%、13%和1%。
具体来说，高职院校图书馆、地方公共图书馆和地方企业的共同合作，可以通过以下几方面来实现：1）通过培训，提高企业利用信息资源和使用信息检索工具的能力。3.3 针对性专业培训合作服务模式众所周知，市公共图书馆的经费支持、专业人员配置、培训学习机会等都优于地方旗县图书馆。
现代企业基本都有研发部门，但是大都没有自己独立的情报收集、加工、整理部门。2.2 合作服务的可行性性首先，高职院校一直以来都在积极探索和实践着校企合作办学模式。地方公共图书馆也有意借助高校图书馆的专业优势，来提高自己的服务质量。
高职院校图书馆和地方公共图书馆要针对不同的服务对象，选择不同的合作服务模式，提供有效的、高质量的服务内容，来满足地方不同读者的需求。地方公共图书馆与高校图书馆联姻，可以借助高校图书馆的资源优势，把服务能力提升到一个新的水平。
求同存异，寻找二者间的共同点、平衡点。
图书馆工作人员专业素质整体较低，专业人才短缺，无法满足现代图书馆的服务要求[2]72。基于MOOC的庞大规模和巨大影响里，任何一个图书馆都不可能只靠自身人力资源和软硬件资源提供有效的服务，因此协作活动显得尤为重要。
作为党校的重要辅助机构，图书馆具有支持教学科研、资政献策、更好地为培养党员干部提供优质知识平台的使命，在MOOC带来的浪潮冲击下，党校图书馆应当主动应时而变，及时了解MOOC的发展动态，发挥自身优势，努力推动自身的服务创新与改革。参考咨询工作人员要对这些MOOC课程广泛搜集，精心筛选，再根据党校教育的特殊需要，推送给广大师生，并能随时解答读者的有关咨询。
2012年以来，这种利用网络作为传播媒介，旨在增强知识的新型课程模式在全球范围内掀起了一股新的知识浪潮。1 MOOC概述MOOC是Massive Open Online Course的简称，是指大规模开放的在线课程，国内部分学者将其译为慕课。