如今，信息社会的挑战，市场经济的驱动，网络化、数字化的冲击以及环境的变化和社会的加速进步，高校图书馆的建设与服务面临着诸多挑战，为了探索图书馆服务工作的规律和发展趋势，更好的确保图书馆发挥自身作用和功能，我们有必要在这一方面作进一步的探讨[1]。
信息道德素质是人们在整个信息活动中应当遵守的道德规范。图书馆工作人员的自身素质直接关系和影响到图书馆现代化服务水平。
这一素质要求高校图书馆员应具有良好的职业道德和社会公德,具有诚实正派、淡泊名利、甘为人梯、无私奉献的高尚品格,以及勇于开拓、积极进取、坚忍不拔的时代精神。如果没有面对困难挫折的心理承受力、面对失败的勇气,是难以主动、持久地为读者服务,并在克服困难和挫折中获得成功。随着网络化的进一步扩大并与国际接轨,世界各国的文献信息都将成为读者利用的内容。
图书馆员必须认清形势,努力学习各种相关知识和现代技术,以适应现代图书馆的标准和要求。鉴于此,对新时期图书馆员应具备的素质进行了探讨,并就提高馆员素质的必要性、馆员素质的主要内容及提高馆员素质的途径进行了阐述。
信息素质由信息道德素质、信息意识素质、信息能力素质构成,信息意识是先导,能力是核心,道德是保证,三者结成有机的整体。
对于国家来说,创新是兴旺发达的不竭动力。高职院校图书馆如何在学校的重点专业建设和教学科研工作中真正成为专业信息资源的组织者、传播者、导航者、教育者，这种学科馆员制度的模式很值得我们借鉴。
2. 4 个性化服务随着科学技术的发展，信息生产、加工存储及传递技术进入数字化、网络化、时空化，整个信息环境发生了根本性的变化。信息服务高职院校的图书馆在各院校的评估中，按照以评促建、以评促改、评建结合、重在建设的指导思想，在文献资源建设、信息化建设、馆舍改建、文化建设等诸方面都给予大量的投入，使得各院校图书馆在近期内无论是办馆的硬件条件还是管理的软件水平都得到显著的提升。
网络环境下，读者衡量高职院校图书馆工作的好坏，不在于图书馆有多少藏书，而在于图书馆提供使用性信息的多少，在于能否满足读者的个性化需求。摘 要 本文对高职院校图书馆在信息数字化的今天如何不断自我完善，确立新的战略目标，结合高职教育的特点，真正优质履行好教育和信息服务职能等管理问题进行了剖析思考。