而且信息的咨询服务的制度和服务质量做得也不是十分完善。
正是基于上学科馆员嵌入式服务，使得该教师同意他提出的建议，在其课程中增加了信息素养教学的相关内容。实现嵌入式服务必须引入图书馆―用户协作机制。
在哪里用，就在哪里学。以威尔士医学院图书馆信息馆员为例，从图书馆的角度看，信息馆员嵌入到临床，提供教学、个性化信息服务、现场参与，增强了医疗机构中信息馆员的形象与作用。复旦大学图书馆从2010年起与法学院合作，在法学院首次推出将《图书馆服务与资源导览》课程嵌入到实际教学中，嵌入式服务受到用户的接受与欢迎。
嵌入决策过程，是图书馆员或整个图书馆组织运用专业优势和技术手段，在搜集、整理、分析和加工信息的基础上，融入到政府机构、企、事业单位的决策过程，以充分可靠的研究报告和客观翔实的数据资料为基础，向决策提供全程的信息服务支持和信息需求保障。还可以制作多媒体课件，通过逼真的动画影像，把各种场景移植入模拟场地，展示更加丰富多彩的社会模拟场景。
只有通过双方协作互动，嵌入式服务才能更好地融入用户教学、科研和学习生活过程中。
3.5嵌入文献资源建设过程，构建资源保障体系文献信息资源是图书馆服务的物质基础，将学科馆员嵌入到高校图书馆的文献资源建设过程中，打造学科馆员与选书专家组相结合的文献资源建设模式。优雅、得体、大方的仪容可以吸引读者，给其带来赏心悦目的感觉。
要实现有效的沟通，双方必需克服思想观念、地位、知识、能力、文化、个性等的差异，平等相待，互相了解和尊重，选择适宜的沟通方式，准确表达所要传递的信息，真诚交流，共同实现各自的目标和愿望因此，图书馆作为学生学习的重要场所，也成为了高校人才培养的重要阵地，对学生科学思维模式的养成和独立人格的形成均有着十分明显的促进意义。
馆员深入高校教学活动，是学科服务的基本要求之一。因此，现代化背景下，图书馆应转变观念、革新思想，加大信息产品的开发力度，改善服务质量，为大学生提供更加优质的个性化服务。