商家可以通过线上的宣传推广、下订单、线下开门店让顾客实际去体验和感受[5]。
第四，县级图书馆为全民阅读提供了安静的阅读环境和阅读空间。当前我国全民阅读活动面临着如下挑战：第一，公共图书馆藏书有限，15年的调查结果显示我国人均公共图书馆的购书经费不到2元，人均藏书量不足0.8册。
中图分类号：G258.22 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）10-0039-01一、县级图书馆开展全民阅读活动的困境阐述读书是作为个人最根本的一种吸收文化的权力，也是人们最为持久的文化需要。第二，各地区的公共图书馆藏书量差距悬殊，整体情况上来看经济发达地区的公共图书馆藏书量要远远超过经济相对落后地区的藏书量。笔者认为政府的文化机构、书店和图书爱好者都可以作为推动读书活动顺利完成的力量，县级图书馆因为其自身的独特优势成为了读书活动的主导力量和最重要的活动阵地。
全民阅读活动的开展并不是一蹴而就的事情，我们需要做好长期攻坚的准备。笔者认为农村的留守儿童、残疾人和孤儿都是需要提升阅读水准的特殊对象。
第三，公共图书馆读者群体分布不均衡，因读者的年龄和身份不同呈现出很大差异。
县级图书馆在整个读书活动中起到源泉和纽带的重要作用，负责组织和执行整个图书活动。公共图书馆需要优秀的馆员，所以高校图书馆应为公共图书馆员进行培训，使他们尽快适应社会化要求
我们必须充分认识到高校图书馆这种闲置资源在当地经济发展中的重要作用，所以要加强两馆的经济交流合作，利用双方的优势互补，加大对公共图书馆的帮扶支持，以促进公共图书馆事业繁荣发展。特别是近几年，作为教学评估项目之一的高校图书馆，经费拨款剧增，高校图书馆的藏书量也在增大，计算机网络设备和电子资源建设方面也在提升，不用说高校图书馆的平均发展水平远远超过了公共图书馆，而且差距越来越大，一方面差距在增大，另一方面高校图书馆存在一定资源的闲置浪费情况。
加拿大、澳大利亚、荷兰等国一些高校图书馆也不同程度的担负起公共图书馆的任务。如：美国公立大学的图书馆向社会公众开放，不需要出示任何证件，公民可以自由进出阅读;英国大学图书馆也采取向社会开放，大学图书馆里大约有10%的读者是市民;日本为了满足校外读者的需求，1990年就有95%高校图书馆向社会开放，公民只要有个人身份证就可以办理借书证。