随着时间的推移，图书馆中储存了丰富的知识资源，但是由于大量的信息，使其进行更新的困难增加。
4. 继续教育的方式。所谓素质，是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面经过长期锻炼、学习、领悟、修养所达到的一定水平。
县级公共图书馆的事业要发展，就必须解决一线服务人员的素质问题。如我县自图书馆建馆20多年以来，在职人员从来没有一个是图书馆专业毕业的。因此，思想道德、职业道德是一线服务人员重要的素质要求。
笔者认为馆里的业务主干，都必须到一线窗口服务。职称较高的业务能力较强的馆员应积极主动配合。
图书馆要建立各种激励和竞争机制，通过各种考核制度、奖罚制度，来调动人的积极性，以促进服务人员的思想道德、职业道德向着健康的方面发展。
但是，在县级公共图书馆由于经费等原因，据了解很多县级公共图书馆读者服务工作，只有设置外借室、报刊室、少儿室以及电子阅览室，有的电子阅览室还承包给外人。但是，对于图书馆的公共资源，人人都有平等的权利和机会去使用，然而，有些人利用物品先占有其使用权，致使后来者没有座位。
究其原因，我们可以从主观和客观两个方面考虑。校风是实现学风和教风的前提，没有良好的校风做基础，良好的学风和教风就无法实现。
因为，这种占座现象也折射出了学生的文化道德素质，而学生的文化道德素质深受着学校文化的影响，所以，学校的文化至关重要，学校要特别重视校园文化的渗透，对学生道德素质的培养作用，创建一个和谐的校园氛围，引导学生发展积极的价值观。第四，图书馆管理不当，对占座行为的默认。