1 移动阅读快速发展的原因 1.1 硬件的发展为移动阅读带来便利 在移动互联网的快速发展中，硬件设备的发展为移动阅读带来了极大的便利。
2 校地图书馆资源共享的必要性开启高校和地方图书馆联盟，实现图书馆资源共享互通，是时代前行的必然结果，也是实现全民学习的必要要求。20世纪30年代初，美国就出现了高校图书馆联盟，将各自图书馆馆藏资源共享互通，形成了资源共享的雏形，一方面该资源共享使在校师生能够获取更多的多样性的信息资源，另一方面也达到了信息交流以及开创信息联动的模式[1]。
因此，图书馆不仅要致力于资源整合、资源共享，更重要的是要建立一个完善的查询、借阅和传递平台。当前，国内图书馆建设的资源数据目录没有一个统一的标准，所以推行联合目录的建设是实现建设校地图书馆资源共享的首要前提。电子资源的崛起和网络服务的完善，使读者可以通过文献传递与馆际互借等更加便捷的方式获取联盟内各图书馆的资源，进一步地提高文献资源的利用率。
衡量现代图书馆不仅要从馆藏拥有量来评价，而且要关注信息资源的时效性。随着我国文化建设目标的提出，尤其是在建设学习型社会下，图书馆资源服务是其中不可或缺的一部分。
因此，图书馆加快文献资源的更新速度是尤为重要的。
因此，只有加强高校与地方公共图书馆的合作，构建校地图书馆文献资源共享，才能为社会人们提供更广泛化的信息资源获取渠道。其次，要加强对图书馆管理人员的日常培训和教育，例如积极开展信息技术教育、图书馆服务意识教育等，从技术培养和职业道德培养两个方面着手，不断提高图书馆服务水平，让乡镇中学图书馆建设工作可以不断深入推进，提高乡镇中学图书馆服务水平，在教育过程中发挥相应作用。
3.为学生提供咨询服务图书馆的最根本的功能就是为人们提供信息资源、阅读素材，在素质教育时代，乡镇中学图书馆还可以为学生提供充分的咨询服务，任何学生都可以在图书馆中进行阅读、学习，咨询，以获得相应的信息资源和信息服务。传统的图书馆主要是提供资源服务和信息服务的，其资源涉及的范围虽然广阔，但并不是很全面，有的领域信息资源比较缺乏，对此，要加强对乡镇中学图书馆服务领域的拓展，图书馆的信息资源要涵盖各个领域，有助于学生对各个领域的知识进行学习，丰富学生的知识面，有助于提高乡镇中学学生的综合能力水平，使得学生在以后的工作生活过程中能够更好地适应社会，对社会有更多的了解。
还应该要建立多媒体图书馆。例如图书馆管理人员应该要不断培养信息意识，加强对各种新媒体平台的应用，丰富图书馆的馆藏资源，并且要及时与教师和学生进行沟通，对教学过程中所需的资源进行准备，提高教学水平。