面对各大高校扩招大学生人数增多而导致学校的教育资源滞后的问题，通过充分利用丰富的图书馆资源的措施有效的起到了完善教育体系的作用，缓解了教育资源压力。
2.传统与自主还需协作。各阅览室的学生组长负责对学生助理馆员的工作进行安排和日常管理。
制度章程的比较。自主式学生助理馆员由服务小组长来安排本小组的工作任务。其优点是针对性强，让学生馆员能及时地学会处理平时工作有可能遇到的问题。
工作程序则包含工作内容与时间两大元素。通过比较可以看出，传统式与自主式在管理上各具优势与特色，互为补充。
以电子科技大学中山学院图书馆为例，我馆现有七间阅览室，其中有两间阅览室采取传统式管理，剩下的五间阅览室采取自主式管理。
所谓传统式，指的是图书馆与学校学生工作处共同组成管理机构，学生助理馆员申请的资格认定、招募方式、招募数量等各个阶段，由双方协同组织管理，日常管理和具体业务指导工作则以图书馆为主。在一个部门内，关系好的可互相包庇、护短。
相反，一个单位的系统效率低，则说明这个单位的管理有不到位的地方。更要担负起保存、传承、弘扬本土文化的责任，捍卫民族文化的安全[4]。
上级检查的来了，没来上班也帮忙编造假原因，关键是领导也不去查明实情。高校图书馆的读者其文化和专业水平相对较高，其获取资源有许多共性的方面。