作者通过对本地区少儿阅读情况进行的一次小范围调查，意识到我国在目前的少儿阅读推广工作中存在诸多问题亟待解决，本篇文章即就图书馆在少儿阅读推广工作中的问题进行分析探究，希望能促进少儿阅读推广工作更有效地开展。
一、职院校高图书馆读者服务工作面临的新挑战国家对高等职业技术教育发展加大了投资力度，高职院校图书馆也得到快速发展，以北京信息职业技术学院为例，新建的图书馆现代化硬件设施完善，纸质、电子文献互相补充，图书馆现代化技术、通信设施齐全，有线、无线网络全面覆盖，为读者提供了优越的阅读环境， 图书馆成为了读者获取信息的重要场所，相应的读者服务工作也要同步发展。学院图书馆依托 RFID 智能图书馆，引导学生查找学科前沿学术论著以及在网上查找相关资料，培养读者独立检索的能力，培养更多图书馆数字资源的用户，达到授人与渔的目的，与高职教育目标相吻合。
学院图书馆根据骨干院校办学方向和重点专业建设，优化馆藏资源，加入中国高等教育文献保障系统（CALIS），保证优势明显、成果显著的重点建设专业的信息需求，使其发挥在学院的教学、科研中的龙头作用，带动和促进其他学科的快速发展。2.读者服务社会化，资源共享成为可能骨干高职院校走校企合作共同培养人才道路，为合作企业服务也成为图书馆的服务范围，图书馆的读者服务逐渐向社会延伸，通过网络和现代通讯技术，服务不再受地域和时间的限制，开展馆际互借、文献传递，实现资源共享成为发展新趋势。二、围绕骨干院校建设的高职图书馆读者服务工作1.做好读者信息素养教育工作，提高读者自我服务能力高职院校的学生大多缺乏馆藏信息资源利用等信息素养教育，往往面对海量的信息无从下手，不能快速查找自己需要的文献资料，因此打击、削弱了学生主动到图书馆学习的积极性， 影响了图书馆馆藏文献资源的利用。
三、结语读者服务工作是高职院校图书馆的中心工作，高职院校图书馆必须抓住国家骨干院校建设的机遇，围绕骨干院校建设的特色和实际需要， 关注读者需求，努力做好读者服务工作，在服务水平、质量、层次上进一步提高，保障学院骨干院校建设的信息需求，充分发挥图书馆的信息中心作用。1.服务观念改变，服务领域拓宽传统的简单图书借还服务已经不能满足网络环境下的读者信息需求，高职院校图书馆服务要顺应时代的发展要求，围绕当前高职骨干院校建设改变服务理念，以知识开发和满足知识信息为主要服务，不断拓宽服务领域，充分利用现代化手段提供馆藏和网上丰富的信息来开展读者服务工作，让服务更加人性化，使读者足不出户便可获取所需的信息，满足学习、工作、生活的需要
专业教育机构以及师范类专业的大学生志愿者就显得尤为重要。
因此，在少儿阅读推广工作中，公共图书馆应负担起这一神圣使命。1.开展书目推介，图书分级笔者调查发现，不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性，家长知识凭自己的兴趣爱好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿，而且在为孩子选择图书室更多地是从智力开发需要考虑，范围较窄。
活动主讲人的资历是吸引家长带孩子来参加活动的重要因素之一。总而言之，首先要让孩子们爱上书，今后才能慢慢的培养他们的阅读习惯和方向
结语互联网思维是必将深刻影响图书馆今后的运营和发展，图书馆也必须抓住这一机遇，积极主动地了解和运用互联网思维，敢于打破传统的服务模式，建立起面向用户的大数据思维下独具特色的新型服务模式。不断开创具有互联网思维的服务项目，促进图书馆事业的大发展。