因此装订时，应当把厚的期刊和薄的期刊，加以区分开来，不要混在一堆。
总体来看，这类资源建设方式将资源建设的采购权由图书馆员转移到了用户手中，因为用户的资源选择更加贴近实际需求，使得图书资源的使用率大大提高，不但减轻了图书馆员的工作量，也避免了资源选购狭窄导致的诸多问题。利用语义和共词分析等技术，对馆藏资源进行利用和聚合分析，可为图书馆的资源采购决策提供直观与数据决策依据。
语义是近年来发展起来的一种热门技术，被图情界用来对文献中蕴含知识的多维度进行分析与揭示，如词汇概念关系和引证关系的揭示等[10-11]。这种资源采购比例的变化，也为图书馆的馆藏优化与建设带来了新的要求，在大趋势的推动下，图书馆必须寻求创新思路，而现代技术的发展和其在图书馆资源可视化分析等方面的应用为这种需求带来了启示。传统的分门别类和有选择指向性的文献资源建设已无法满足现代图书馆的资源建设需求，利用语义、共词分析等技术与工具，对图书馆资源进行语义聚合和共词、共引等分析，以寻求用户利用率高、引证关系强的资源，进而确定核心文献来丰富并优化图书馆馆藏，为图书馆的知识服务与知识扩散等提供知识资源集成体，将是未来技术驱动下的图书馆资源建设主要策略。
为了应付这种变化，图书馆管理者补充并制定了一些新的馆藏发展政策，但由于政策的制定总是落后于用户新的需求，图书馆工作人员缺乏相应细致准确的指导性文件，只能依据以往的工作经验来采购资源，如普遍存在的区分文献类型采购办法、出版社跟踪采购办法、划分电子/纸质资源经费比例采购法等。由于这类规划、条例指导性文件在图书馆员的文献采购、编目及流通服务中起到了规范、统一等作用，各个地方图书馆也相继依据文献资源的建设流程，出台了文献的采访、标引、编目、管理、保护、共享及连续出版物等方面的工作规章制度[3]。
首先，就文献服务而言，在图书馆，无论是何种载体的文献均是无偿的、免费的，而网络运行商和实体书店所提供的电子图书和电子报刊普遍都只提供段落式或章节阅读，如果读者想看全文则必须付费，其实质仍为付费式阅读。
这一时期图书馆的资源采购尽管从大的方面还是遵循之前制定的资源建设指导性文件，但由于购书经费的宽裕，使得大量的非传统资源如数字化资源（如CD/DVD光盘）、机读文献（包括缩微胶片、单机光盘等）、电子文献（包括电子图书、电子期刊、电子报纸）以及数据库等也加入到了图书馆的资源阵列之中。其次，革新服务理念，理念是行动的先导，只有一流的理念，才能建成一流的图书馆。
中学图书馆数字资源建设主要可以通过三种途径：一是购买成熟的专门数据库，比如针对中学生英语学习的视频资料和讲座，读者可以通过图书馆主页上的链接进行直接访问，方便使用。三是图书馆整理网络的免费资源，建设导航系统，馆员收集网络上有关中学生教育的政策、改革、会议资料等免费资源，并分门别类建立导航目录，方便师生使用。
信息素养的培养是一个长期的过程，中学图书馆仍加强中学生信息素养教育，进而培养其良好的学术道德和信息能力，这有助于学生今后开展学术研究及进行专业学习，而当前中学图书馆并未充分重视其信息素养培育的职责，为充分发挥中学图书馆的教育职能，创新图书馆服务管理方式非常必要。（1）构建信息交流平台。