图书馆应该利用自身的优势，与学校合作，开展各类适合青少年参与的社会实践活动，并将参加图书馆的活动列为假期的作业，促使青少年假期走进图书馆来完成作业。
当前我国在校学生的课外阅读场所，主要集中在校园图书馆中，但我国县级以下的中小学的校园图书馆，尤于管理人员专业水平不足，在采购图书时，往往存在复本多，书籍种类少的问题。近年来，在我国图书馆事业蒸蒸日上的时期，但是少儿阅读推广工作，却呈现发展下滑的趋势，其令我们不得不反思其中的原因：其一是常规性的少儿阅读推广活动经费极少，难以保障活动的正常开展。
在开展活动的过程中，工作人员应当充分尊重少年儿童读者的心理特征，阅读习惯，针对性地设置活动项目，不断总结经验心得，开拓思路，勇于创新，通过丰富的活动方式来引导少儿读者阅读，充分地把县级基层图书馆的公益性社会功能发挥出来。4. 协助少儿读者建立良好的阅读习惯，构建长期的阅读方案培养良好的阅读兴趣，是少年儿童树立终身学习的关键的行为习惯。一、县级基层图书馆青少年阅读现状剖析根据相关资料表明，当前我国县级基层图书馆的少儿阅读推广工作开展，参差不齐，情况不容乐观。
6.按照少儿读者的心理特点，开展分级阅读不同年龄阶段的少儿读者，其心理特征有所不同，按照其阅读需求，相应购置不同的书籍读物，是目前少儿阅读方面比较人性化的做法。5. 举办题材鲜明的阅览活动，让青少年感受到阅读的乐趣通过多年的建设，我国县级基层图书馆在硬软件设施建设方面，都得到了很大的提升，在开展阅读推广活动中，具备一定的资源优势，因此，多元化服务是少儿图书阅读活动的发展趋势。
数字阅读的海量资源和灵活的阅读方式，在推广少儿阅读活动中起到了很好的协助作用。
但只有优质的资源，而没有培养好少儿读者的阅读兴趣，一切都是徒劳无功的。一、图书馆宣传工作的必要性1.环境变革的需要。
文献检索课则系统地介绍了文献检索的基本原理和方法，使学生对检索有一个全面的认识，提升了其信息素养水平。图书馆是为教学科研服务的，它不只是提供借阅服务的机构，许多读者认为图书馆只是一个藏书的地方，因而服务宣传就显得尤为重要。
古语说酒香也怕巷子深。重视与读者的互动和交流，吸引读者参与宣传工作。