所以，必须要健全借阅的管理制度，适当放宽借阅的要求，以便为更多的读者提供阅读的机会。
这样既可以加深对原文的理解，深化认识，又可以提高自己的写作能力。开设信息检索选修课程，或者利用阅览课的时间对学生进行检索方法的培训，教给学生利用图书目录检索、查找文献资料的方法，使学生不仅能利用网络查询资料，也学会使用图书馆的检索系统。
中学图书馆所藏的各类书刊资料是学生阅读的重要资源，指导学生课外阅读是中学图书馆的主要职能之一。联系几家有影响力的书店在校园里举办优秀图书展销会，培养学生对书籍的鉴赏能力。1.通过学校图书馆的各种宣传方式进行读书方法的介绍，包括主办读书小报，张贴读书知识等，让学生注意到提高阅读能力的重要性和学会读书方法的必要性。
一、中学图书馆应配合课堂教学开展课外阅读指导目前的学校教育中，学生缺乏自由阅读的时间，大量时间在上课或者做练习，只能被动地接受单调乏味的学习生活，大部分学生无法做到快乐地学习。例如为了开发学生的智力，提高他们的写作能力，锻炼和培养他们的口才，我们可以举办各类知识讲座、读书心得交流会、朗诵会、演讲会、故事会等有趣的读书活动，把学生吸引到图书馆来，使他们从小得益于图书馆，不断地产生新的阅读动机，产生新的阅读需求。
其目的在于改变学生以单纯地接受老师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。
这对学生来说是一件终身受益的好事。切忌对领导者的管理创新一旦出现失误或问题 ，就采取横加指责的态度。
因为群众的实践智慧和经验，是图书 馆领导者创造性开展工作的重要条件。在管理机制上，要使人们总能得到一个正确的 、奋发向上的信号。
目前，我国图书馆界的论资排辈现象仍相当普遍，压制了大批年轻的创新骨干人才的脱 颖而出。真正做到以三 个有利于作为衡量一切创新实践正确与否的标准。