G252 文献标识码： A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2016066 Research on Data Literacy Education of the University Library based on Discipline Abstract Data literacy is an ability of objective and scientific management of data， is also a basic prerequisite of university teachers and students in the big data era. Articles firstly summarize the origin and multi-dimensional representation of data literacy， and then introduce the typical practices of data literacy education of Britain and America. The emphases of article are analysis and research on the characteristics and modes of data literacy education faced on data-oriented disciplines Library. Key words University library。
在知识大爆炸和文化多元化时代，图书馆工作人员应该具备较高的文化素质，这样才能更好地与读者进行对话。很多知名高校都非常注重图书馆的建设。
它注重发展，其本质和核心是以人为本。比如，现在的图书馆阅览室一般要求肃静，这有助于提高读者的注意力认真地进行阅读。二是要充分尊重师生的主人翁地位。
要营造这样的文化氛围，必须创新图书馆工作人员的服务工作。还可以用召开座谈会的形式，与读者进行面对面的交流，直接倾听读者心声。
图书馆对教师业务能力的提高，对学生知识文化的丰富具有重要意义。
主动服务，就是在找到师生需要的资源后，对于那些到馆不便的师生，可以按照约定时间来取，或者提供上门服务。从科学研究生命周期的角度来看，数据素养与数据生命周期直接相关，数据素养的内容涵盖在科学研究生命周期的各个阶段。
如高校图书馆可以为科研人员提供数据存储、管理、共享与服务。由上可见，国外高校图书馆不仅对数据素养的理念发现敏锐并具备丰富的实践经验，而且已经将理论与实践快速地应用到图书馆教育与培训中去，形成了较为完备的数据素养教育服务体系，包括数据管理的资源导航、咨询服务，数据管理的课程开发和用户培训等内容。
美国博物馆和图书馆服务研究所（IMLS）通过资助相关大学的研究来参与数据素养教育过程，如2010年资助马萨诸塞大学医学院和伍斯特大学理工学院开展了针对研究生与本科生的科学领域数据管理课程计划研究， 2011年资助普渡大学、斯坦福大学、明尼苏达大学、俄勒冈大学联合开展 数据信息素养培训 项目。四是准确地评估数据，在此基础上做出正确的决策。