4.1营造阅读氛围 良好的阅读环境能激发儿童的阅读兴趣。
图书馆员不仅是知识信息的管理者，更是研究者，要善于从工作中发现问题，发挥出科学探索的精神和学术研究的能力，努力去解决问题。服务内容的变化，要求图书馆员必须在服务形式上进行创新和重构，围绕以人为本理念建起以读者为中心的服务体系。
因此，图书馆员的创新服务必须将科技与读者有机相连，以效率的提升为读者提供优质的服务体验。信息化时代的图书馆最大的特色就是知识信息的提供商。一是拓展服务载体。
4.1 营造学习氛围。1 信息化时代对图书馆员创新服务的要求信息化时代，科学技术在图书馆中的应用，不仅极大地扩充了知识信息的容量，而且为知识信息的传播和管理带来了深入而持续的变革，形势和技术上的改变对图书馆员服务读者提出了创新的要求。
21世纪是科技引领知识的时代。
图书馆工作强度大、时间长，不仅要求图书馆员具有较好的心理素质，抗得住压、受得起累，还要求图书馆员能够不断加强党的路线、方针和政策学习，自觉树立起为读者服务、为工作贡献的觉悟，热爱图书馆事业，努力维护好为人师表的形象。而第二种说法则认为和谐校园就是学校内部各种力量的和谐发展，包括教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的和谐发展。
而图书馆的学习氛围除了依靠学生自身的努力之外，也需要图书馆管理人员积极地参与到学习之中。对于和谐校园建设，社会人士各抒己见，而将这些见解归纳总结之后，可以分为以下三种说法。
五、结语校园的和谐建设已经成为当前社会建设中的一大潮流，因此，高校图书馆要不断加强自身的综合实力，为推动校园和谐建设奉献出自己的一份力量。和谐社会主要包括政治、经济、文化、环境等方面的和谐建设，它是社会发展的目标，是社会各种力量融合的状态，其内涵相当丰富。