在数字图书馆中引入虚拟现实技术，可以实现图书馆的远程服务。
结合实际情况，我馆逐步摸索出一系列制度配套措施，如《学生助理馆员招聘办法》《学生助理馆员日常工作登记表》和《学生助理馆员评优奖励办法》等。2.学生助理馆员的培训。
这是传统式与自主式的共同之处。以我馆为例，每月设立专项奖励金，以阅览室的抽检错架率为主并结合每天的助理馆员日常工作登记表。学生助理馆员招募是学生助理馆员管理工作的起点。
自主式则采取传帮带的方式，即由老一届学生助理馆员培训新学生助理馆员。（3）工作程序化。
二、传统式与自主式管理模式的比较1.学生助理馆员的招募
在这样基于用户需求的服务平台上，通过信息分享机制和同好聚类机制，实现信息分发与导读服务，提升图书馆的知名度。条件可以的移动图书馆还可以把每部经典著作设立各自独立的探讨交流板块，方便大学生读者随时查看其他读者对本书的体会、感受和评价，大学生读者还可以随时发布自己的阅读体会、感悟以及评价。
很多图书馆员也缺乏阅读经典的兴趣，这一切都会影响到高校图书馆有效发挥自身职能。2007年，复旦大学举行的世界读书日经典文本阅读情况调研结果表明，绝大部分同学在3个月内经典阅读量都在3本以下，但是美国高校的大学生平均每周的阅读量是500～800页。
2.5发挥移动图书馆的功能，推动经典阅读高校图书馆应该改进和完善移动图书馆的相应功能板块，重视并且利用移动图书馆做好大学生经典阅读的引领工作。2.2加强导读工作，引领读者感受经典的魅力高校图书馆可以引导并且设立以特定经典为主题的读者组织，设立一个与该经典书籍相关的并且吸引读者对此方面感兴趣的话题来讨论，初期可以引导具有相同兴趣的读者反复阅读该经典。