全面落实科学发展观，促进少数民族地区经济社会协调发展，是山区少数民族县及其类似地区面临的重大课题，寻求科学发展的对策和途经，而如何改善少数民族山区县公共图书馆的残疾人图书馆服务建设也是我们当前急需解决的问题。
另外在体育活动中，可穿戴设备还可以用来监测学生心率、呼吸的变化并判断其身体的疲惫程度，使教师可以即时了解学生的体能和运动状况，既可以保证学生的身体安全，又能针对不同学生的体质采取不同的锻炼强度和方式。3.3 可穿戴技术引入高校的前景尽管目前在全球的高校中可穿戴技术还没有得到广泛的使用，但是可穿戴技术对推动传统教学模式改革和教育信息化变革的进程将会起到很大的作用，可穿戴技术使体验式学习、个性化学习和非正式学习继续成为高等教育变革的主流和重点，从而彻底改变现有课堂的教学模式及学习方式，给高校带来更高的教学效率。
可穿戴技术可把各项科技的优势功能集成到使用者日常生活、活动中随身的物件之内，并加强网络化、智能化方面的设计，使之符合用户的需求和独特要求，是一项拥有巨大潜力的新兴技术，将在全球范围内的各个领域产生更大的影响和变革。其次，要创建高效的协调机制，在全面有效地统筹高校图书馆、公共图书馆、网络、媒体、机构等信息资源主体各自的优势、特点和差异的基础上，规划好信息资源扩充和资金投入，防止重复购置信息，使有限的费用可以最大限度地扩充信息资源。3.1.3非正式学习。
IDC还预测，2015年全球可穿戴设备的出货量将达到4 570万，而2019年的出货量将达到1.261亿[5]，这意味着大约45%的年增长率。4.4.2高校图书馆适应非正式学习的策略。
还有美国Oculus Rift公司发布的虚拟实景护目镜，用户佩戴此设备可以游览在线虚拟大学网站（YouVisit）上1 000多所大学的实景，让学生轻松游览不对外开放的校园内景。
4.2.2高校中越来越重要的非正式学习使得学生对图书馆要求越来越高。在MMI中，用户可以使用自然的交互方式 ，如语音、手势、眼神、表情等与计算机系统进行协同工作。
技术的发展已经为残疾人用户利用数字图书馆提供了硬件上的可能性，作为数字图书馆，在建设的时候就要考虑兼容各种交互方式。图书馆要树立以人为本的宗旨，充分倾注人文情愫，大力弘扬人文精神，在尊重和善待残疾人的同时，利用高科技手段为残疾人建设各种无障碍设施，最大限度消除其获取信息的数字鸿沟，为他们创造轻松交往、平等参与、自由获取信息的平台。
少数民族山区县公共图书馆经费有限，受多方面的条件制约发展，但也要关注世界上关于残疾人服务的先进技术，在不久的将来在我们少数民族山区县残疾人也能通过高科技等手段享受到阅读的乐趣。首先要了解各类残疾人，全面、深入地理解他们在 Web访问中的障碍体验以及由此形成的不同于普通用户的访问方式和行为、体会其需要。