2014年全年共接待读者300 872人次，文献流通219 764册次，文献借阅250 728人次。
而各高校图书馆馆长作为图书馆整体发展战略的主要谋划者和实施者，对图书馆能否适应社会与学校发展、实现可持续创新服务，都起着至关重要的作用[2]。》《馆长负责不如馆长够格吗？》等文章表达上述观点[13―14]。
2馆长群体特征调研分析2.1 年龄分析39位馆长的年龄如图1所示。各高校图书馆要确保任职馆长有相当丰富的阅历，对各方面的情况都有一定程度的了解，有处理复杂问题和应对突发事件的能力。中山大学图书馆馆长程焕文始终认为图书馆学是一个专业性非常强的学科，理想的图书馆馆长应限定在图书馆学科领域内的专家。
2.4.2 海外求学、学习经历。为了能切实有效地践行杜玉波部长的精神，就需要对各高校图书馆现任馆长的群体特征有着较全面的了解，相信通过掌握各高校图书馆馆长的相关情况，对有力推进高等学校图书情报工作有很大的帮助。
通过笔者本次的调查研究基本认证了该观点。
其中至少10人有攻读博士后经历，占被统计人数的25.6%。4.人才队伍趋向老龄化从目前的很多少儿图书馆人才队伍的现状来看存在明显的老龄化现象。
在培训过程中要摆脱单一的不系统的培训方式，应该采取多种途径，有计划、有目的、有步骤的进行，同时还要积极的鼓励少儿图书馆的工作人员应该加大自我学习的力度，有条件的图书馆还可以聘请相关方面的专家前来授课指导，不断拓展少儿图书馆人才队伍的视野，及时的更新管理人员的陈旧的知识体系，保证人才队伍的专业技能不断向着更深层次发展，从而提高图书馆管理人员信息设备的实际操作技能，以便更好的为广大少年儿童服务。而要想做大这一点就需要少儿图书馆建设一支专业人才队伍。
少儿图书馆的采访、编目以及浏览和查询都需要保证其更好的联系性，因此在各个岗位中要积极的推行轮岗制度，在不同的工作岗位上培养管理人员不同的技能，并将其作为升职的主要参考依据，这样势必会在整个图书馆内部梳理全新的工作意识，并保证少儿图书馆人才队伍建设不断向着更优化方向转变。随着时代的变化，少儿图书馆人才队伍老龄化现象将会更加凸显，应该引起管理层的高度重视。