如《图书馆相关组织法规》中指出，图书馆下设图书馆事业发展组、馆藏发展及书目管理组、知识服务组、特藏文献组、数位知识系统组、国际合作组、秘书室、人事室、政风室和主计室，各部门分工合作并且相互配合，明确自身的职责范围，避免互相牵制和责权冲突。
一、目前高校图书馆服务模式现状1、分散的资源降低了服务效率传统图书馆是将纸质图书、报纸期刊、光盘及各类数据库等电子资源分门别类进行服务，这样看起来好像条理清晰，实质给读者造成极大的不便。2、馆员达不到一站式服务的要求一站式服务让馆员的服务模式有了巨大转变，由原先被动等待读者来询问到现在主动地为每一个读者提供引导、咨询等多方位的服务，这是它的预期目标，但现实中馆员却不能达到一站式服务的要求，缺乏相关的专业知识，造成一站式服务的效果不够理想。
与此同时，专业的图书馆馆员会指导读者快速使用现有资源，提供专业服务以方便读者获得最新专业知识，了解最新专业动态，提升高校教育水平，图书馆的服务优化为读者提供了一个人性化、便捷舒适的学习平台。四、图书馆一站式服务模式目前还存在的不足1、图书乱插乱放、破损现象严重图书馆每日接待读者众多，图书翻阅次数也多，抽插频繁等都易造成图书的磨损。总之，一站式服务给广大高校读者带来了人性化的体验，它不仅满足了读者全方位的需求，而且从本质上便捷了读者，也提升了服务效率
据新疆塔城地区的统计资料显示：新疆塔城地区图书馆的所有馆员中，有八成以上是大专以下学历，仅有两成是大专以上学历。结束语综上，本文将网络环境作为研究的前提背景，将新疆塔城地区图书馆馆员作为研究的侧重对象。
网络图书馆要具备强大的搜索功能、整理功能、存储功能和传播功能。
由此，建议图书馆可让招聘来的高学历和专业对口的馆员负责这项工作，同时要求负责该工作的馆员在日常工作中加紧英文的训练，掌握更多英文知识，提升外语素质，为读者挑选更优质的英文文献，从而提供更优质的外语阅读服务。有很多用户其实并没有意识到自己的信息素养差距，笔者在日常用户信息素养教育的培训讲座中常对受教者做一个简单的调查，调查就两个问题，第一个是你对自己使用百度的检索能力评价是（A强B中强C中弱D弱E不会评价），第二个是你使用过百度的高级检索功能吗？（A经常用B用过但不经常C知道但没用过D不知道有高级检索功能），结果发现，有不少在第一题中自我评价为强或中强的读者，并不经常使用高级检索功能，甚至不知道百度有高级检索，说明用户对自身的信息素养水平往往缺乏正确认知，这与信息素养标准的缺失不无关系。
根据穆尔斯定律，如果获取信息比不获取信息更麻烦的话，用户就会倾向于不使用该系统。在这样的背景下，数据素养的概念逐渐从统计领域独立出来，成为大数据环境下的基本素养指标之一，从而把人们的信息需求从传统的基于信息本身的简单检索提升到了探索信息背后价值规律的数据挖掘层面。
参加信息素质教育培训是需要付出时间成本和脑力劳动的，很难指望大多数用户能够自发地为此抽出时间参加学习培训。这一过程与时代进步相适应，也对图书馆的信息素质教育工作不断提出更高的要求。