全疆各个馆数字化建设软硬件环境薄弱，数字资源不足，具有地方特点和民族特点的原纸质和数字资源缺乏，专业人才缺乏等。
目前，很多乡镇中学的图书馆无法在硬件设备设施上与时代发展形成一致，已有的设备设施无法满足学生教师的需求，自动化水平比价低洼，影响图书馆自身价值的彰显。二、乡镇中学图书馆发展存在的问题乡镇中学图书馆的服务定位对于中学的发展有着非常关键的意义。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）07-0016-01一、重视乡镇图书馆服务定位的积极价值在教育体制不断深入改革的进程中，无论从师生受益，全面阅读意识，还是图书馆自身服务发展等方面进行考量，当前形势下的乡镇中学图书馆都发挥着非常重要的作用，其自身的价值十分明显，这也是其存在的基础和不断强化服务的的必然选择。当然，面对学生的合理质疑，图书馆也应当虚心接受，并及时解决，让图书馆的服务充分体现出以人为本的理念，确保服务定位更加准确。3.赋予学生发言权，确保服务定位科学实用图书馆是乡镇中学学生丰富知识了解社会的重要平台，因此，为学生提供优质的服务，就必须倾听学生的意见和想法，以此为学生构建一个良好的人文环境。
因此，提升学生的阅读意识就显得非常必要，否则，乡镇中学图书馆的设置就显得形同虚设，其在学校教育目标实现过程中的价值就无从谈起。若想切实保障图书馆工作质量，必须对图书馆的服务科学定位，以此促使中学图书馆对自身进行服务管理的创新，包括服务理念、管理方法、工作核心、管理效果及发展目标等方面的革新与落实。
2.重视乡镇图书馆服务定位是确保馆员工作质量的有效支撑乡镇中学图书馆的服务定位与工作质量直接挂钩。
此外，学校领导还要鼓励馆员提升自学能力，使服务工作更加熟练快捷，提升工作效率，便于与师生交流，利于本职工作的顺利开展。我校良乡校区符合这一特点的食堂可以考虑南食堂二层及三层。
注释：①资料来源于北京理工大学图书馆官网-本馆概况-规章制度-入馆须知第一条。一所图书馆的建造耗资巨大，需要学校行政管理部门的深思熟虑。
且不同院系考试时间基本一致，当有限的资源无法满足学生学习要求时，在图书馆占座位就自然不可避免。学生主要自习场所为二三层，共计有800个座位。