2. 4知识评估能力 知识评估既是知识转换、知识传播能够顺利进行的基础，又是高校图书馆员强化知识管理和控制，为读者提供更高效知识服务的极为重要的能力。
3.2.3 利用网络资源，构建交流空间充分利用网络资源，开展网络交流活动。2）完善细化排架，更新导引标识。
4.3.4 开展丰富多彩的读书及学术活动联合团委和工会成功举办读书月活动，在4.23世界读书日邀请知名专家教授作心清闻书香系列学术讲座。学生管理员是图书馆不可缺少的主力，图书馆工作千头万绪，只有把学生的积极性充分调动起来才能形成合力，实现学生的自我管理。除了学校开展的活动外，在我们图书馆里也能开展各种各样的活动。
同时，通过召开民主生活会，认真查找自身在工作、思想、作风等方面存在的不足，积极开展批评与自我批评，虚心接受职工的意见和建议，增强班子的凝聚力、创造力和战斗力。要求馆员遵循图书馆岗位职责、业务工作细则及图书馆工作计划等一系列制度计划，并以此规范服务行为，减少工作盲点，做到人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理的工作标准。
四是，提高责任能力。
3.2.5 骨干馆员引路，加强学科队伍建设让骨干馆员带头、引路，在课题研究、论文撰写等方面对青年馆员给予指导、帮助。其次，要拓展与读者联系的渠道，如通过QQ、微信等网络工具直接与读者沟通。
阅览区包含了大部分的文献资源，集藏、管、阅、借于一体。必须从现实馆情入手，认真思考和研究，在以读者为中心服务理念的基础上强化家的感觉，使馆员与读者之间，图书馆与读者之间实现零距离，使图书馆的读者服务能深入到校园的各个角落。
通过现场提问、举办讲座或者发放调查问卷等多种方式来加强与读者的联系，了解其真实想法，并将读者的需求作为未来图书馆建设的努力方向。the implementation of an effective incentive mechanism， mobilize the working enthusiasm of the librarians and enthusiasm。