一、图书馆科研数据管理与服务的内涵 科研数据是通过数字形式的研究数据，像在研究过程中产生的存储在计算机中的数据、能够转换成数字形式的非数字形式数据。
建立微博群，将具有相同爱好的读者聚集起来，围绕某个主题开展交流和讨论，加强图书馆与读者之间的互动，了解读者需求，提供具有针对性的服务。图书馆要建立一个以利用微博、微信、手机、网页等多种信息传递的方式，以文字、声像、图像等为表现形式的技术交融、人员互动的服务平台体系。
2.2 互动性原则在图书馆实施的感动服务中，互动是普遍存在于馆员与读者之中的，读者是感动服务的对象，也是感动服务的受用者。4 微时代高校图书馆实施感动服务的策略4.1 开展嵌入式个性化参考咨询服务微时代，随着信息环境和读者需求的变化，高校图书馆的信息服务方式也发生了很大变化。探索更加人性化、互动式的感动服务是图书馆服务的新理念、新方法，是对人文内涵的最好诠释和对读者第一，服务至上的全新体现。
利用微信开展一对一的信息定制服务、解答咨询及获取反馈意见。[中图分类号]G258.6 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）01-0075-04服务是高校图书馆的基本宗旨，随着微时代的到来，读者需求和阅读方式发生了巨大的变化，图书馆的创新服务也应运而生。
1 高校图书馆实施感动服务的意义1.1 倡导以读者为中心的服务理念，树立良好的社会形象理念是组织的基石和灵魂，图书馆服务理念是图书馆本质特征、运行机制、价值取向等不同层面的观念集合，它是确立整体图书馆形象的前提和基础[1]。
1）充分利用Web3.0理念和模式，构建知识服务社区模式，打造学科专业资源共享平台、情趣爱好平台，不仅可以将读者提供的知识与图书馆相关资源集于一体，而且还能为读者提供个性化的服务[6]。2.2.2 信息推送与送馆藏上门。
2.3.3提供中小学生寒暑假到公共图书馆社会实践的机会。3.4 开展大范围校际竞赛活动促进合作公共图书馆可以通过组织辖区内所有中小学间的合作竞赛活动，如借书证办理竞赛、读书朗诵会、讲故事比赛、课外书课本剧表演赛、年度阅读明星评选活动等，通过校际竞赛调动学校与公共图书馆合作的积极性，避免公共图书馆剃头挑子一头热的尴尬。
2.4.3 开展假期阅读活动。指导学生课内外阅读，培养学生搜集、整理、利用信息的能力和终身学习的能力。