（二）当前高校图书馆借阅服务机制不合理原因分析 借阅制度的建立本身就是为了方便读者进行科学合理地借阅图书，保障图书文献资源得到充分的利用。
针对教师，我馆采用了新教师入职教育、教师培训以及电子邮箱推送等不同的宣传方式。而且需要熟练操作并运用本馆所拥有的电子资源。
从而，既实现文献信息的共享，又使文献作者的知识产权得到维护。所以，职大馆应顺应时代潮流，实现文献传递服务不仅向教师推广，也应积极向学生宣传，由传统的馆藏图书量的衡量标准，积极向特色服务先进性读者满意度等方面转变，进而实现图书馆办馆效益的最大化。如何让更多的师生充分利用Calis馆际互借与文献传递系统，是图书馆工作的责任。
我馆授课教师可以借此机会将文献传递服务推荐给学生。通过一系列宣传培训，我馆文献传递将会得到更多师生的关注和利用。
（三）实现由重视纸质资源的图书馆向重视数字资源及特色服务的图书馆转变任何图书馆的发展都须顺应时代的发展，体现时代的要求。
天津职业大学图书馆（简称职大馆）作为唯一一所高职院校而独立存在于Talis中心（天津高等教育文献信息中心），可以共享其丰富的资源，当然Talis中心的特色（馆际互借与文献传递服务）也是其共享的重要内容。学科馆员应积极将这一服务纳入到每一批宣传中，并持之以恒的贯彻下去。
所以，加强对图书馆人员的信息资源培训和继续教育，有助于文献传递服务工作的开展。通过此服务，各高校图书馆可减少资源的重复购买，实现资源的最大化利用，正所谓以最小的付出获得最大的回报。
近年来，我馆成立了专门服务院系的学科馆员组。在教师方面，由于科研的不断升华，越来越多的教师步入科学研究行列，这必然需要获得丰富多样的馆藏资源和电子资源，当传统资源无法满足教师的需求时，图书馆馆际互借与文献传递服务就开始彰显其效用。