另外可以有偿提供各类冷热饮、咖啡、甜点等。
所以对于信息素养教育的培养，人们也变得越来越重视，而利用高校图书馆优势，对当代大学生进行信息素养教育，就是新时期赋予高校图书馆新的教育任务一、信息素养概述1.信息素养的含义信息素养也称信息素质，这个词最早是在1974年，是美国信息产业协会主席Paul Zurkowaski所提出的，他把信息素质概括为。四、结语随着社会信息化的持续高速发展，对于人们的信息素质的要求也将变得越来越苛刻，而大学生作为高素质人才，其信息素质要求更是严格，所以，我们必须重视起大学图书馆信息素养教育的进行，以此来弥补大学生信息素养上的缺陷。
2.专业课程的教学中贯穿信息素质教育虽然大学图书馆在素质教育中占据着极大的优势，但是，大学生的信息素质教育却绝不能仅仅依靠图书馆的信息资源以及图书馆管理员来进行教育，而是应该普及到每一堂专业课中，通过日常的教育，让学生们正确的意识到信息素质教育的重要性。而且，他们还能够根据大学生不同的信息、需求为他们提供不同的咨询服务和情报知识教育，针对每一个人的不同情况，以自己精通的专业知识和丰富的信息检索能力给大学生们以实际适用的指导。利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。
三、加强图书馆信息素质教育的策略1.加强图书馆信息资源环境建设丰富的信息资源是想要更好的施行信息素养教育的基本保证，所以，作为大学的图书馆，应该扩增自己现有的文献信息资源，尽量满足学生在学习的时候对于资源的要求。（1）确定所需信息的范围。
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0176-01面对信息化的巨大挑战，信息素养也已经成为人们在信息社会中生存的个人整体素质的重要组成部分。
比如，在平常的专业课的教育中，教师就可以贯穿着信息素质教育，通过让学生们接触与本专业相关专业的数据库、核心期刊、光盘检索系统和会议记录等来引导学生们自主提高信息素质。（四）培养民族地方文献开发的人才要想促进民族地方文献的开发利用，具有专业技术的人才非常重要，没有相关人才存在，文献开发只是空谈。
（二）加强对地方民族文献的保护民族地方文献是对特定民族地区的文化记载，收集民族地方文献就是为了开发和利用，在利用的过程中应注意对其的保护。用少数民族文字记载的文献及电子版的民族文献。
文献库的设计应支持多种类型的检索和各种信息的发布功能，在数据库录入时应严格按照目录格式进行著录。地方文献尽管被收集起来了，但这些文献却一直沉睡在图书馆中，其利用价值未得到合理的利用，失去了加强民族地方文献开发利用的实际价值和意义。