就目前来说，这些转变的实际践行尚在初级阶段，并未发展成为一个成熟的服务体系，而MOOC服务的稳健发展则需要公共图书馆各项现代化信息服务的高度配合，如文献信息资源保障服务、虚拟参考咨询服务、信息检索与推介服务以及学科馆员服务等。
诗歌语言组：中外诗词精选、名人演讲、优秀写作范文等。对于这一问题可采取如下方法进行解决：在将图书借阅到班级后，对图书利用书标另行予以编号，在每一本书上均标注出自身的班级及相应的次号，标的顺序，同打印的借阅清单一致，这样无论是那一组类型的图书均依据书号便能够有序的排列起来，而且也能够与其它班级的图书进行区分。
1实施中学图书馆图书班级化管理的构想和设计班级化管理即就是将学校图书馆当中的图书资源，依据不同班级学生的需求差异，采取班级图书阅读角的方式分配于各个班级之中，通过以班级为单位进行图书借阅，经由班级图书管理员实施更加细致的管理主要受众对象的建议和意见直接反映图书馆水平的高低，因此以人为本的管理理念应该作为图书馆管理的核心。2如何提高图书馆的管理2.1完善图书馆信息管理系统从本质上来讲，要想全面提高图书馆的管理质量，首先要做的就是完善图书馆的信息管理系统。
中图分类号：G250.76 文献标识码：A1中专院校图书馆管理的问题1.1管理理念不够先进从某种意义上来讲，就针对于图书馆的未来发展而言，优秀的管理理念能够决定着其未来的发展方向和侧重点，管理理念需要与时俱进，参考国内外先进的管理方法，才能更快地适应图书馆的发展趋势。3结语总而言之，要想更好的提升图书馆的管理质量，就需要其从多个方面与多个角度入手，及时补充学习更加先进的的思想技术，取长补短，并掌握自身的优势与不足，以此来强化对比与根系，才能更好地进行总结与武装，来确保图书馆的管理作用能够得到最大化的发挥，经行图书馆人员的内部提高，并深刻分析受众群体，以以人为本的管理理念作为核心价值观，充分发挥中专院校图书馆的最大作用，促进中专院校图书馆的健康发展，为学生们提供更加优质的阅读服务。
中专院校图书馆的最主要受众对象是在校的教师和学生，学生是中专院校培养的重点对象，因此学生可列为第一受众对象，教师职工为第二受众对象。
1.2管理设施不够健全因为受到资金不足的影响限制，导致现阶段中专院校在进行图书馆的管理与建设时，对于经费的建设还相对来说不足，并因此而使得导致多数中专院校的基础设施不够健全，很多中专院校的图书馆馆舍的规模简陋，图书储存和读者阅读空间狭小，读者可利用读书的环境条件差。3.传统图书馆与数字化图书馆区别数字图书馆具有同传统图书馆不同的功能和特征。
因此，与传统图书馆相比，它占用的物理空间相对很小。提高综合信息需求，满足读者需要，实现虚拟馆藏建设，走资源共享的道路。
根据学校自身发展状况，分析?D书检索利用率，对馆藏图书总类不足调整，同时同省内各高校图书馆建立网络信息平台，对馆藏图书数字化馆际互补，协调采购文献数据库，利用虚拟数据库开成具有特色的网络信息体系，为读者获取方便快捷的信息服务，体现读者至上提供良好服务。因此，数字图书馆也就应运而生。