如果说传统的图书馆联盟是由各个图书馆合作创建的，那么基于协同创新的图书馆协同服务联盟，就是在国家、政府以及市场的支持下，由企业、科研院以及高校共同协作，以实现图书馆联盟协同目标创新、服务创新为导向，通过获取、传递、组织以及运用等方式，实现知识信息的系统化与共享，这样能够创建一个协同创新、优势互补的图书馆联盟网络。
第四，高校图书馆要做好教学、科研服务工作，需要对用户的行为偏好、信息需求等有一定程度的了解，这可以通过与用户交谈、发放调查问卷直接进行，但这种方法需要依靠用户的配合和直接参与才能够完成。[1]经费不足是许多高校图书馆都面临的共同难题，而且是制约高校图书馆发展的关键。
二、高校图书馆面临的现状与挑战前些年，世界各国高校图书馆事业随着经济发展也有一定的进步，但是近几年来，伴随着大数据、云计算等信息技术的兴起，高校图书馆在发展过程中也面临着一些严峻的问题。在挑战面前，必须重视教师及学生信息需求的变化，应该采购或引进一批先进的电子设备对读者的阅读行为进行采集，以此可以进一步了解读者的信息需求，因此，可以决定图书馆应该采购哪些书籍及数据库等。第四，专业馆员比例低，服务观念滞后。
经费投入越来越少，服务内容越来越多，服务成本越来越高，是许多高校图书馆面临的迫切问题。第一，近几年来，随着大数据、云计算等技术的迅速发展，对高校图书馆的业务产生了一定的影响。
以前，高校图书馆的建设稳步推进，每年部分高校图书馆都会根据学校教师的科研及教学需要，统一采购书籍及数据库等，形成了稳定的图书、数据库供应商，虽然统一采购有利于学校的工作，可以降低成本。
比如，美国泽威尔大学图书馆2005年就为适应数字时代的读者需求，推进大学信息服务机构改革，合并了图书馆和信息技术中心，建立了统一的信息服务机构。学生通过这项工作用自己的努力来换取相应的报酬，不但有效的减轻父母的负担，还能增强自身的工作能力，对于学生的品德养成、素质提高都有相当大的益处。
第三，强调馆内管理制度。学生的主要工作是对阅览室的图书进行有序的整理，包括图书上下架、整理、图书装订、期刊分类、仓库清查等。
让学生熟悉图书的编排方式、基本知识、文献存放知识、藏书摆放规则等，正式工作时就能有效提高效率。在进行工作设立和选择学生时往往比较随意，也没有对其进行管理和控制的相关体制。