（三）信息能力教育 信息能力是信息素质的重要组成部分。
5.结语数字图书馆的发展有赖于科学技术的发展，科研水平的提升等，在多年的发展历程中，高校数字图书馆不仅是在研究内容、研究热点还是在研究机构的发展上都呈现出良好的发展态势，这说明我国高校的数字图书馆建设正处于欣欣向荣的快速发展阶段。1.研究方法1.1文献计量分析法文献计量分析法就是对与某一学科或者某一研究相关的文献资料进行数学统计与分析，从而得出文献资料对应的学科性质和规律等的研究方法。
量化分析是建立在定性分析的基础上的，需要对文献资料内容有质的把握，才能够得出有把握的结论。4.3面向服务的研究阶段数字图书馆建设经历了面向理论的研究阶段以及面向系统的研究阶段之后，理论研究已经趋于成熟，信息系统以及现代信息技术不断完善，在这之后，数字图书馆要进入面向服务的研究阶段，这一研究阶段是以用户为研究中心的，旨在用现代化管理技术用用户提供更加人性化的服务，数字图书馆的服务内容将从文献转变为知识，逐步朝着信息服务可视化、智能化、个性化、专业化、个性化方向发展。3.重要数据汇总3.1高校数字图书馆主要研究内容的变化统计研究结果分析发现：高校数字图书馆在1999-2009年的研究内容按照重要程度排序依次是：信息服务、信息检索/信息技术、信息资源、元数据、知识管理、资源共享、参考咨询、本体、信息组织、知识产权等。
在面向服务的研究阶段，研究人员需要在个性化系统、个性化服务、语义处理技术、推送技术等方面下功夫，使数字图书馆服务更加可视化、智能化、个性化、专业化、个性化。一般在分析问题时，常采用文献计量分析法、内容分析法两者结合的方式。
3.2关于数字图书馆的研究热点分析研究发现，在1999-2002年间，研究热点按照重要程度依次为：信息服务、信息检索、网络、元数据、信息资源、资源共享、图书馆自动化等。
4.高校数字图书馆发展模型4.1面向理论的研究阶段数字图书馆的研究内容包括很多方面，例如：数字图书馆概念、基础理论研究、信息资源建设研究等，在面向理论的研究阶段，数字图书馆的名称还没有得到统一，数字图书馆常被称为电子图书馆、网络图书馆等，但是随着理论研究的深入，数字图书馆的基本概念、体系架构、实现模式、理论体系都逐步成熟与完善。在分析美国高校图书馆对我国的启示前，我们首先应该对美国高校图书馆延伸服务的开展情况有一定了解。
当延伸服务地点为生活区时，则可以选择食堂门口、宿舍楼大厅等学生集中的空间。我国高校图书馆可以根据自己院校具体情况，与各学院办公室、宿舍管理部门等确立共同的服务目标，对相应规章制度进行制定，建立持续合作关系，共同为学生开展服务。
（一）美国高校图书馆延伸服务开展概况总体来说，美国高校图书馆延伸服务主要在四个方面。我国高校图书馆也应该对延伸服务内容进行拓展，立足我国大学生的特点和需求对特色化服务加以开展。