图书馆作为支持学习交流、互动合作、知识共享、研究创新与社交，现代网络使用的普遍性，是最容易被读者使用的，对于图书馆来说，构建智能化图书馆是最佳的选择，也是当今时代的图书馆必须向智能化发展的必然趋势。
2002年和2015年，该规程先后两次修订。1987年7月25日，当时的国家教委（即现在的国家教育部）发布的《普通高等学校图书馆规程》第二十二条把高等学校图书馆工作人员分为专业技术人员。
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）07（a）-0239-02图书馆员在与读者的交流中，常常会遇到令人尴尬的称谓问题，从师傅、同志，到先生、小姐，再到叔叔、阿姨，乃至服务员、喂、哎等等，五花八门，不一而足，常常令图书馆员心生不快却又无可奈何。对从业者的指代使用了图书馆工作人员、专业人员、学科专家、在图书馆从事特种工作的人员等不同表述，唯独没有用到馆员这一称谓。学者张峰[6]把图书馆员专业化的发展过程划分为专业化思想萌芽阶段、专业化初始阶段、专业化发展阶段，提出应该用动态的、发展的观点，研究图书馆员专业化发展的进程及其各个阶段的特点。
技术工人。2015版的《规程》把图书馆员分为专业馆员和辅助馆员的提法不仅没有起到统一规范的作用，反而混淆了馆员称谓的专业属性。
2015版《规程》则进一步要求专业馆员一般应具有硕士研究生及以上层次学历或高级专业技术职务，并经过图书馆学专业教育或系?y培训
有的读者由于心理作用借阅时并不愿意提出问题，倒是在网络空间有较多的留言。2.与时俱进，从事业发展上把握现代少儿图书馆的特点在少儿图书馆内实施现代管理，促进少儿图书馆可持续、健康发展，自然少不了信息技术的支持。
但是，从当前少儿图书馆管理的实际情况来看，在行政的干预之下，少儿图书馆管理难以充分考虑图书馆实际情况，做出必要的调整和改变，使得少儿图书馆服务难以满足少年儿童及少年儿童教育者的阅读需求。对此，应当以新世纪为背景，科学、合理的运用信息技术来构建少儿图书馆现代管理，使其充分发挥作用，促进图书馆产业化、多样化发展
此外，要加强对图书馆员的业务能力和职业素养，图书馆的事业是不断的在向前发展的，图书馆员当然应该与时俱进，掌握图书馆领域出现的新的技术手段，强化图书馆员的服务意识，吸收先进的服务理念，以良好的职业形象，文明礼貌的语言，主动热情的态度为读者提供优质周到的服务。中图分类号：G252.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）10-0023-01图书馆开架借阅已经成为现代化图书馆开展服务的主要形式，它为读者提供了检索、阅读、借还、查询等一站式服务，极大的为读者提供了自由与便利，为读者充分使用图书馆的资源提供了条件。