三、图书馆信息资源管理模式的构建 针对目前数据资源存储、服务中存在的各种问题，下文以数字资源使用的频率为依据， 以ILM作为理论依据对图书馆的存储管理架构问题，以及针对建立分级数字资源存储和服务系统进行了深入探讨，目的是将信息资源价值与存储媒介完美地结合在一起，将功能发挥到最大化，由此更好地服务于读者。
同样以中国书籍、手稿、地图和印刷品为例，网站为我们提供了互动式地图的区域性资源揭示方式。可视化技术在数字图书馆环境中主要应用于两个领域：一是对数字图书馆服务场景的优化升级，能够为用户提供超越传统的空间认知工具，如最早用于揭示馆藏资源分布的电子地图，随着科技的发展现在又增添了虚拟现实（Virtual Reality）、增强现实（Augmented Reality）等。
根据书目框架的核心模型，家谱被分为作品和实例两部分，依据元数据不同的著录项分别归为作品和实例中，而规范和注释都通过作品和实例各自的属性所定义的关联关系与作品和实例相关联。数字图书馆在资源整合方面发展的理论成果和计算机与信息科技发展带来的技术支撑，为可视化作为一种建设理念深入数字图书馆资源揭示中带来了可能性与实施基础。互动式地图是由美国Leaflet基于Javascript的开源交互地图数据库，这种基于GIS（地理信息系统）的可视化应用是由Natural Earth提供了开放的地理数据，该网站提供了全球1∶10 000 000、1∶50 000 000、1∶110 000 000比例尺的矢量和栅格数据下载。
目前VIAF数据已成为关联数据云图中最大的规范名称数据集，也是互联网中各类开放数据项目利用图书馆规范数据的途径和方式，在与各种社会开放性项目的互通共享中自身也得到丰富、增强。实际上，我们所谈及的信息可视化，就包含了数据可视化和知识的可视化。
广义的信息可视化，囊括了以信息可视化和科学可视化为基础衍生出的数据可视化以及知识可视化。
由斯洛尼亚卢布尔雅那大学的Tanja Mercun、Maja Zumer以及挪威科技大学的Trond Aalberg为主要成员组成的FRBRVIS项目组，将研究焦点落在了旨在更好地在用户界面展现FRBR作品家族的信息可视化上。公共图书馆通过培训，将阅读推广志愿者分为馆内推广服务志愿者和馆外推广服务志愿者。
同时，主办方特别邀请了广播电视台主持人，现场为小朋友们朗读经典绘本图书，同时对小朋友们的现场朗读进行了录制，将在枣庄市图书馆网站媒体视频栏目选播。这种和名人一起读名篇，还可以上节目的形式，吸引了不少小朋友。
在这种资金短缺的情况下，投入到少儿阅读推广的资金更是明显不足，导致了少儿阅读专项馆内资源缺乏，以及推广活动、推广范围受限。作为倡导全民阅读、具备丰富阅读资源的公共图书馆，应充分发挥它的社会文化教育职能，找准与政府、媒体、社会团体、企业等界内、外组织合作的切入点，积极整合社会各界的资源，进行多元合作有效推广阅读工作。