1 现阶段我国图书馆现状 随着我国经济的快速发展，人们对知识技术需求量的不断增加，使图书馆等建筑数量大面积增加，无论是从藏书的数量上还是从馆舍数量上都在不断增加，不管是之前建立的还是现在建立的图书馆，在建造初期和使用上都造成了极大的资源浪费，有资料显示，上海大学的图书馆夏季每天的空调费就在一万元以上，而深圳图书馆每天的电费就在两万元以上，这些费用会给图书馆甚至国家带来巨大的经济负担，对资源也造成了巨大浪费。
1 资料与方法1.1 数据来源选择中国学术期刊网络出版总库（CNKI）为文献数据来源。2.5 研究成果与热点2.5.1 图书馆创客空间基础理论 其主要包含起源发展梳理、概念特点剖析和价值意义分析。
最后，开办创客文化站，评估创客空间服务[15]。1.5 统计学方法用SATI 3.2、CITESPACE Ⅲ等软件对文献数量、作者分布等进行统计分析及可视化处理。包鑫认为，创客空间应该包含环境、精神和功能3个层面的含义[9]，乐于分享、开源获取和注重劳动是图书馆创客空间的三大特点[10]，具有创新文化传播、转变学习方式、丰富教育手段和推动图书馆事业再发展的宏观意义[11-12]。
从图1可以看出，合作者有4人的研究团队共有3个。1.3 排除标准博士论文、硕士论文、会议文集、报道简讯、目录、会议通知、征稿信息等。
目前国内还未对图书馆创客空间的定义达成一致。
现阶段，我国图书馆创客空间服务处于起步摸索阶段，还存在各方面的问题，主要有物理空间、人力资源、经费、外在环境、服务团队、资源设备等[12，14]，对于这些问题，需要图书馆依靠自身的服务经验，设计具体的解决方案。2.2.2 信息素养提高方面在MOOC课程的学习中，信息的形式是多种多样的，资源种类繁多，存在许多非正式的交流与非结构化数据，学习者需要具备信息搜集和整理的基本能力。
图书馆员应该帮助教师从浩瀚的网络信息资源中选择合理、合法的MOOC资源，避免版权纠纷问题。3.2 拓展高校图书馆服务范围图书馆作为信息资源的集散地，使图书馆用户获取更多的信息资源。
在MOOC浪潮的影响下，全球范围内开创了全新的教学模式，也引发了教学体制、教育理念的深度改革。早期的MOOC课程教育以科学、技术、工程类为主，随着知识的不断进步发展，课程所涉及的领域也不断扩大，人文科学和社会科学类课程也加入其中。