知识的管理是我们国家对于教育的主要改革之一，也是我们中华民族传统五千年的一个重要传承，我们对于知识的探索是不断前进的，我们对于知识的运用也是不断开拓的，特别是今年来的高校图书馆管理，高校图书馆的管理不仅仅是需要我们的管理人员和馆员的配合，同时也是需要我们对于知识的运用和对于人文的结合，这是我们这篇文章需要介绍和探讨的内容，同时也是我们需要理解和传播的内容。
本研究调查中发现，有的学校试行以班为单位的图书借阅制效果较好，学生借阅图书率比之前提高了11个百分点。由上可知，高职院校图书馆是高职院校学生汲取知识的重要场所，图书馆的服务水平，不仅影响着图书馆的整体形象，也影响着高职院校的精神风貌要从根本上解决高职图书馆存在的问题，所以，理念转变和制度创新至关重要。
一、素质教育与技能教育相结合的馆藏模式高职院校的培养目标，决定了高职院校图书馆文献收藏方向，科学定位决定了一个图书馆的馆藏和规模。三、高职院校图书馆开展个性化信息服务建立完善的、动态的读者信息档案读者信息档案是图书馆开展个性化信息服务的基础，是读者个性分析的数据来源。在根据读者的类型、不同特点提供具有针对性服务的同时，还可以利用读者之间的相似性、资源与读者兴趣的相似性主动向读者推荐其可能需要的信息。
进行个性化信息咨询服务可在学院图书馆主页上建立BBS论坛，提供个性化服务的交流平台。尤其是近年来高职合格办学条件评估和国家示范高职院校遴选，都将图书馆建设作为重要的考核参数和指标列入，这种政策性导向和刚性要求使高职图书馆建设迎来了空前的发展机遇。
图书借还管理的适度开放，可以满足不同情况的读者需求，于校于生都是大好事。
馆员可以从中了解到读者的专业与兴趣特点、查找文献的方向，分析预测读者的个性需求与潜在需求。图书馆的志愿者服务培训，可以简单到认为就是为在图书馆志愿服务的志愿者进行的服务所需知识和技能的传授，也可以把这看成是图书馆转型，办好开放型的公民图书馆的重要组成部分来对待。
图书馆志愿者服务培训，做不好就是一阵风，做好了就是一大功。2.去行政感觉强化服务观念以往图书馆也搞过一些类似管理思想转变教育，然而由于行政化过强，停留在开开会、讲讲话、表表态、摆摆样的表面行为。
[1]对图书馆而言，不再把图书馆当成是政府的图书馆，员工的图书馆，要树立百姓图书馆的意识。1.图书馆精神及馆情培训在经历了馆内思想转变培训和对外培训服务以后，再来给志愿者进行培训的馆员一定可以更容易和志愿者实现共情。