其次，应根据各自馆藏的特点制定出严格入藏标准，如对接受捐赠图书的范围、内容、品相等。
④获取信息的方式、时间、地点。（二）用户需求的转变用户群体范围的不断扩大必然带来用户需求在一定程度的转变，主要反映在以下几方面：1.用户需求更加全面。
专业性较强的数字图书馆用户结构相对比较简单。（二）用户信息需求研究用户信息需求研究主要包括：①影响用户信息需求的各种因素，如经济、科技、历史等社会因素，职业、学历、认知能力等个人因素。掌握用户的信息需求和上网习惯对于数字图书馆来说极为重要。
传统的用户，需求单一且专业性强，其需求只能在一定范围内得到满足，故存在着一定程度的局限，随着现代科学的不断发展导致了需求也出现了全面化、综合化的趋势。在图书馆的研究中，这些内容主要通过研究用户的心理类型、用户的利用动机、利用兴趣、利用能力以及在利用数字图书馆过程中的具体行为和表现来实现。
随着电子资源的出现，网上资源也被纳入到图书馆的服务范围，这就面临各种信息资源的大量涌入。
传统图书馆以印刷型文献为主，提供以馆藏为中心的文献服务，重藏轻用是以馆藏为中心服务模式的最基本特征，图书馆的一切工作和服务都是围绕馆藏开展的。三要专业课用书侧重于职业技能、职业资格方面的文献，如计算机等级考试、英语等级考试、职业技能培训和职业资格考试等内容，为学生三证（学历证书、培训证书和职业资格证书）服务。
不断提高图书馆员的业务素质与综合素质高职院校图书馆对读者提供个性化信息服务，要求图书馆员具有较高的分析、管理、开发信息的能力，因此，馆员不但要具备丰富的学科知识和新型文献信息管理专业知识，还要具备熟练的计算机操作等现代技术应用能力，对图书馆资源进行组织、整合与有效管理。图书借还管理的适度开放，可以满足不同情况的读者需求，于校于生都是大好事。
开展课题检索服务课题检索是图书馆个性化信息服务的一项重要工作，尤其在普通高校，图书馆长是学术委员会成员，学校每年都有立项课题，了解立项情况，围绕科研课题开展服务是图书馆的中心工作，从课题立项到成果评审的整个过程，图书馆应始终担任跟踪服务的角色，课题研究工作者虽然具有专业特长，但在使用检索工具和文献数据库方面，往往不如图书馆专业人员得心应手。读者信息档案建设之前，图书馆必须对读者数据收集的内容、目的有明确的认识，重点收录本校教师与学生的信息，尤其是重点学科读者的情况。