并结合广大师生的需求和意见，根据其要求，购买与之相关的各种书籍，以便于师生拓展知识面。
针对用户的个性化需求，不断满足用户的个性需求是知识管理的必然趋势和内在要求。随着信息时代和知识经济的发展，知识管理成为了学术研究的重要课题，图书馆作为以知识为中心的地点，对于开展知识知识管理和实践的需求也越来越明显。
（3）知识管理离不开集体管理，所以不能依靠个人的主观管理，而是依靠集体的智慧。图书馆的管理核心是人，所以管理过程中，一切以人为中心，尊重图书馆管理员和读者，充分认识到他们的个性需求，发挥人在知识管理过程中的主观能动性。对于信息的整合和加工，促使知识管理的集成化技术不断加强，并通过不同的技术优势互补，对于知识的欠缺和不足，进行了弥补和修正。
高校图书馆知识管理目标主要有：（1）个体目标――满足个体信息需求成千上万的电子期刊和论文，需要统一搜集、归类、存储，才能方便读者便于浏览和使用。
移动网络，无线网络，让移动图书馆无处不在。
4.3 时间与空间的区域新技术环境的改变，让读者不再局限于图书馆馆舍，读者可以利用互联网、无线网络以及移动网络，可以随时随地的访问图书馆的各种电子资源，也不需要再担心每天因为开馆和闭馆的时间而错过学习和利用图书馆资源的机会。读者可以在馆外的庭院式空间流连漫步，驻足欣赏，充分享受回归自然，在绿荫下阅读的乐趣。
可以定期进行专题展览，如艺术院系的书法、绘画、摄影、工艺设计展，本校教学科研成果展，图书馆特色馆藏、珍贵馆藏展，精品书展等。设计报告厅、展览厅、影视欣赏室、学术活动室、会议室等多功能设施，满足读者培训、展示交流、研讨、会议等学习和研究需要。
高校图书馆是一所大学的文献信息中心，是为教师和学生提供科研和学习服务的学术性机构。（一）高校图书馆的外部景观设计高校图书馆可通过创建绿色生态的外部景观，营造有吸引力的，令读者身心愉悦的外部环境。