而学生如果错误回答，那么教师必须明确指出这是错误的回答，可是绝对不能对学生自尊心伤害，因此在实施评价要注重语言的艺术性、方法与方式。
同时，发展型社会政策以全球化为背景，引入了多维关系，避免社会福利问题的简单化处理，同时注重个人――社会――国家三者关系的平衡，增强社会发展的可持续性，具有开放性，自主性，包容性的特征。另一方面，发展型社会政策在个人与社会之间架起了一座桥梁，个人的社会责任也被拓展，在此，个人不再是孤立的个体，而是身处社会团结纽带中的公民，从个人到公民的角色变化，实质上是实现人与社会的协同发展的过程。
在这里，政府扮演的是守夜人的角色，国家为社会投资提供有效途径，帮助个人和社会组织进行自我发展。其中，社会各阶层之间的资本悬殊和社会区隔使得社会矛盾日益激烈，中国社会的贫困问题还没有完全解决，社会成员收入差距大，政治腐败，社会暴力化等问题又不断凸显。20世纪80年代后，经济全球化使得社会竞争日益激烈，这些新变化给传统西方福利国家带来了巨大的挑战，继续按照以往的思路，在市场和政府之间挣扎已经无法解决现代社会的资本竞争，老龄化等问题。
这并非忽视经济增长的重要性，而是我们必须超越它。学者李培林就中国的社会发展问题提出的社会核算体系就是一个实例，他指出社会核算的理念，不仅适用于对宏观发展状况的评估，而且可以用于对所有企业、机关和事业部门的业绩评估。
2012年，中国的GDP 已经高达51.9万亿元，成为世界第二大经济体。
（国家统计局，2012）然而高GDP的背后却潜伏着一系列的社会隐患。1952年7月23日，以迦玛尔?阿卜杜尔?纳赛尔为首的自由军官组织发动政变，推翻帝制，建立了埃及共和国。
一、苏伊士运河危机的由来苏伊士运河始建于1859年，1869年开通，全长190公里，将地中海和红海连为一体，是亚非欧三大洲水上最直接的航道，马克思称之为东方伟大的航道。同时美国控制下的世界银行随后也和埃及达成了2亿美元的贷款协议。
[12]（P285-286）毫无疑问，苏联在苏伊士运河危机问题上的强硬态度在很大程度上对英法以的举动造成了威慑，加快了实现停火的步伐，极大地维护了埃及在苏伊士运河问题上的主权，赢得了阿拉伯世界的赞誉。英法在联合国煞费心机，试图对运河实行国际管制，于是决定使用武力迫使纳赛尔放弃苏伊士运河国有化的计划。