面对浩瀚的网上信息资源，以及各个专业的知识更新，要想满足不同用户对信息的需求，为他们在大量的信息之中找出所需资料，这就要求图书馆除了有较强的专业基础知识和外语应用能力之外，还要求图书管理员对信息的辨识、评估和寻获有较强的分析研究能力，善于调整知识结构，善于为大学生提供专业化个个性化的信息服务。
图书馆工作人对图书、期刊和数字化文献信息进行收纳整理，然后亲自送到师生手中或者通过电子邮件直接发送到用户邮箱。完善书籍的丰富性 书籍购置的选择能否与学生的兴趣吻合，是高校图书馆吸引学生的重要因素。
大学教育关键在于培养学生的综合素质和科研创新能力，这说明阅读的重要性也是不言而喻。新的环境下，高校图书馆要遵循读者服务理念，不断创新服务模式，营造服务育人、人文关怀的学习环境，充分利用现代化的信息服务手段，将更多的学生吸引到图书馆来。如今，电子书的流行以及自购书的便捷，也影响了师生对图书馆的依赖。
此外，图书馆还应扩展功能，不仅是资源中心，还应是交流和文化中心，营造一些类似咖啡吧的空间供读者研修。学生都有电脑，课余时间大家都喜欢上网看看电影和电视节目，打游戏、刷微博等，这些都挤占了阅读时间。
室内外光线充足柔和，布局古色古香、温暖和谐，馆内摆设典雅庄重，张贴名人名画和励志名言，在温度、色彩、空气流通上从人的生理和心理需要出发，满足人的感觉舒适度，给读者提供一个舒服安静的学习环境和有人情味的精神家园，这一种无形的亲和力可以强烈吸引读者的阅读愿望。
图书馆是个服务机构，馆员与读者接触最广泛、最密切，图书馆员的言谈举止、礼议修养都影响着读者，图书馆员端庄的仪表、得体的言行、和蔼的态度等良好的礼仪形象都可提高图书馆服务的质量，也是吸引大学生来图书馆的重要因素。中图分类号：G258.6 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2015）08-0064-021 大学图书馆学生阅读情况在信息技术快速发展、数字资源逐渐丰富的时代，如何盘活现有的纸质书籍资源？如何指导学生更好地利用数字图书资源？高校怎样激活大学生的阅读热情，为学生提供优质的阅读服务和阅读环境？面对这些担忧和迷惘，图书馆人需要对图书馆自身服务价值进一步再认识，使这种认识成为一种增强责任心和热爱图书馆事业的精神力量，通过服务来满足人们对文献信息的需求，发挥社会教育的作用。
大学教育关键在于培养学生的综合素质和科研创新能力，这说明阅读的重要性也是不言而喻。多数学生来图书馆的主要目的是上自习和手机上网，其次才是借书还书。
完善书籍的丰富性 书籍购置的选择能否与学生的兴趣吻合，是高校图书馆吸引学生的重要因素。其次，要加强虚拟馆藏资源的建设。