简明地说，兴趣是一种带有导向性的心理。
只有合理完善图书资源 ，在素质教育的新形势下，打破原先的应试教育，才能充分发挥学生的主体作用 ，从而提高学生的素质和创新能力。学生的整体素质都得到了一个比较全面的提升，这与当今社会所提倡的素质教育相吻合，也为学生成为社会主义接班人打下了良好的基础。
另外图书馆尽量的形成合理的图书馆开放时间，保证学生的阅读时间。如今，素质教育的呼声越来越高，只有将第一、第二课堂合理的结合，才能真正全面的提高学生的综合素质。利用最大资源实现学生潜能的开发，让学生在学习知识文化的同时，提高自我素质和道德修养，成为一个合格的社会主义接班人
同时，它还能在图书巡查中，对不同种类图书的错误排放的发现率得以提升。2、在图书馆流通中，不同颜色的运用由于颜色的种类以及蕴含的涵义不同，它在图书中的运用也各不相同。
主要是因为医学可以帮助除去病痛的折磨，拥有健康的身体，快乐的心情。
从长远来说，颜色管理的运用终将会使图书馆建设上升到一个崭新的领域，拥有更好的发展前景，走的更远。另外，在信息技术不断更新的背景下，学科资源库的应用方式也更加人性化和个性化，用户可以根据自己的需求，获取对口的学科信息资源，掌握最前沿的学科信息，促进学科服务体系的充实与完善。
3.促进学科资源库的不断更新即使是综合素养较高的学科馆员，对于专业知识的掌握程度也十分有限，有些涉及到专业资源的选择时不能准确的提供服务，所以必须要依靠图书馆资源信息库的建设与运行，满足不同专业的用户需求。我国国内在图书馆员学科馆员的认证方面，尚未形成科学的认证制度，所以很多高校图书馆学科服务的馆员都是来自于学校的教职人员，素质参差不齐，而且在专业的学科服务知识和技能方面十分匮乏，加之很多高校没有形成完善的馆员培训机制，对高校图书馆学科服务的发展产生了很大的阻碍。
学科资源库通常是根据高校学科建设的构成，掌握不同学科的级别与发展趋势，同时根据学习学科服务的发展需求不断引进新的中文和外文资源，增加新的学科信息和资源，增强资源库的专业性[4]。2.资源层结构资源层结构的主要功能是对学科资源信息进行收集和管理，包括资源的收集、筛选和保存三个基本的模块。