2.服务模式 主题图书馆引用信息共享空间（简称IC）的服务模式与理念，通过看、听、查、阅、展、触摸的方式，将文献信息、数字资源、影视播放、视频展播、展览、网上服务、模拟体验等各种传统与现代读者服务方式融为一体，针对不同读者的不同需求，推行全方位、多层次、多类型的互动服务，充分体现都市图书馆的多样性和专业化的服务，成为乌市公共文化服务的创新载体。
要实现这些功能，图书馆必须有相应的多种服务形式，并且当用户需求发生变化时，服务的理念、内容、手段也必须随之发生相应的变化。图书馆工作人员只有树立全员服务观念，使自己成为一专多能的多面手，才能为用户提供全面优质的服务。
此外，图书馆可利用网上参考咨询平台，开发网络信息资源，实行一对一或一对多的多元化服务。2.作为县级图书馆，在经费比较紧张的情况下，图书馆可以独自或与其他机构联合举办各种形式的学历和非学历的成人教育。但要在我们这样一个人口众多，发展极不平衡，经济实力还不是很雄厚的国家，发展大文化、大教育，确实还有很多困难，而且我国公共事业经费的财政拨款，目前还没有走上法制化的轨道。
图书馆的多元化服务更多考虑的是社会使命和社会责任，并不以获取投资最高回报率为最终目标，但获取较好的利益回报的确也是图书馆所追求的。3.有利于进一步面向读者需求，提高社会效益。
6.直接建立商用数据库，开展商情服务，为用户提供相关产品价格、销售行情及最新市况服务;兴办各类信息发布会和展览会，开办信息市场、承接各种产品展览等等，树立图书馆新型信息服务机构的形象。
仅靠国家的拨付是不够的。作为国民终身教育课堂的公共图书馆，是开展全民阅读的重要场所，在推广全民阅读、倡导社会和谐中有着义不容辞的责任。
同时，微时代里，微博、微信等阅读方式因为缺少严格的监管，存在着信息重复、内容失真等情况，这样不规范的阅读容易误导和危害青少年的身心健康，甚至直接影响到他们世界观、人生观和价值观的形成。大学书店里，英语四六级教辅书及各种考证类教辅图书是卖得最火热的。
122 传统文化不受重视。阅读推广的任务在于唤醒和倡导读者发展优质的阅读行为，包括合理的阅读方式、健康积极的内容和实实在在的效果，让读者能够主动地阅读，在阅读中提升自我。