读者一走进图书馆,图书馆的建筑、设施、布局、绿化、馆藏资源等就在无声地感染着他,也在与读者进行着无言的沟通，在宁静、整洁、幽雅、舒适的氛围中，读者处处能体会到图书馆的人文关怀，并激发本身的自律意识，与馆员沟通时就会心情愉悦，达到事半功倍的沟通效果。
一、传统的图书馆管理模式传统的图书馆管理只是从事一些简单的单纯的借还以及简单的文献资料管理，管理方式是封闭式管理和经验管理，简而言之就是以书为本，图书馆以馆藏单一的纸质印刷品为主，具体的操作过程完全依靠手工来完成，同时，传统的图书馆管理属于被动的服务。其软硬件建设，空间格局通透化，多种信息资源一体化，信息资源保障共享化，布局形式超市化（阅览室功能书库化，书库功能阅览室化，信息服务一站化，读者权益平等化，环境氛围人性化，开放时间全日化等）。
二、图书馆知识管理模式图书馆管理是指运用现代管理学的相关原理，通过计划、组织、协调、控制、指挥等活动，合理分配和使用图书馆的各种资源，以达到图书馆预期目标和最佳绩效的工作过程，并完成图书馆的任务，最终起到一定的社会作用。它与传统图书馆管理模式的区别在于侧重点、管理对象和理论基础不同。该模式是现代高校图书馆采用的全开放式服务模式，不仅给读者带来便利，同时也提高了文献资源的利用率
。要实现图书馆知识管理就需把原有的知识进行分析加工利用，去其糟粕，取其精华，再进行开发创新，同时提高管理员的知识水平和服务意识，整合工作者和读者，形成一个共同的知识交流平台。
图书馆资源管理模式是以人力资源管理为核心，在提高管理者和工作者自身能力的基础上把信息资源管理和物资资源管理融合在一起，进行交叉管理，在信息资源管理的时候又进行物资资源管理，一举两得，省时又省力。
除去上述的几种图书馆管理模式，图书馆还有其它管理模式，如图书馆、档案、情报一体化管理模式，图书馆信息管理系统――基于BS模式的图书馆信息管理系统ASP+SQL，大图书馆总馆――分馆管理模式等，虽然它们的形式和内容有所不同，但是它们有一个共同点，即体现以人为本的服务宗旨，服务社会的理念。相信在以后图书馆的服务创新过程中，会有更超前的服务理念和服务模式被采用，图书馆的服务能力会有更高层次的提升，为知识查阅者提供更优质的服务，充分发挥新时代图书馆的功能。
另一方面，加强新生入馆教育，加大宣传力度扩大图书馆的影响力，提高便捷服务，建立高效渠道，推行免费上机，开设讲座，举办沙龙，增加图书馆吸引力的措施，以吸引师生进馆阅读。二、加强高职院校图书馆人才队伍建设，提高图书馆服务能力（一）不断提高管理人员职业道德和敬?I精神为适应知识经济时代的职业需求，对图书管理员的服务工作提出了更新更高的要求，只有通过不同途径和各种方式学习新知识才能满足岗位的需要，采用交叉岗位知识点学习，全面熟悉馆内各个岗位的业务，确保提供优质服务。
另一方面，高职院校图书馆要加强读者利用信息的意识和能力，掌握资源的检索方法和获取知识与信息的途径，培养高职生在知识经济时代知识信息结构、继续再教育的学习能力、开拓创新思维。随着现代社会的不断发展，信息技术已经广泛应用与社会的各个领域，对于增强社会发展的能力都具有重要的推动作用。