2.2 系统原则 做好了网络时代的高校读者反馈的客观及时原则之后，还有一个最重要的原则就是形成一个很大的反馈系统，不仅是对及时和客观原则下的补充，更是对于图书馆的工作的一个很好促进措施。
二是建设特色数据库，适当缩减购买数据库经费，加大自建数据库投入，建设本校特色专业数据库、实训资料数据库、地方行业数据库。2.实验实训信息资源库。
二、工学结合模式下高职院校图书馆服务的优势和不足1.服务优势。高职院校图书馆在为工学结合服务的过程中，也是一个不断探索和提高的过程，所以在服务过程中不可避免存在一些缺陷和不足。因此，图书馆应利用自身的资源优势辐射企业或服务行业，以系、部为纽带，积极与相关企业、行业建立联系，一方面承接企业、行业生产、科研课题的查询文献代查代检服务，另一方面搜集企业对人才的需求情况以及行业发展动态等方面的信息资源，建立校企共享的网络资源平台，开通校区合作通道。
4.信息需求专业的学科性。图书馆应充分利用校企合作的有利条件，利用自身的信息网络资源，探索与企业技术部门的合作，建立校企互借的资源共享体系，这样企业就能在分享学校信息资源优势的同时，把企业员工的职业培训、应用研究和技术开发的教材，紧密结合企业生产实际的实训教材收集到图书馆，供学生参考，为学生将来走向企业打好基础。
工学结合人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目标的教育模式，它在全过程中以培养学生的全面职业素质技术应用能力和就业竞争力为主线，通过学校和企业合作，充分利用学校和企业两种不同的教育资源，实现理论学习，基本技能训练与实际工作经历的有机结合，培养面向生产、建设、服务和管理需要的高技能人才。
而在工学结合形势下，工学结合培养的人才主要面向高技术或复杂技能领域的职业，除了继续为教学科研提供信息服务外，更要求其对信息的收集与检索更趋于学科最新的技术、最前沿的发展动态、具体的技术细节与实际经验，及时掌握国内外信息动态，针对合作企业新产品开发、技术改造、设备引进等方面提供最新相关的科技和产品信息，为合作企业生产提供多元化信息支持和服务。举办的主题活动有我对室友说。
2 图书馆创意学习空间德育特色培育的实践探索2.1 发挥和谐环境的激励功能，营造人文气氛和谐的工作环境不仅包括优美整洁的自然环境，而且是能倡导自由、创新、自我管理的环境。第三，借助多媒体平台，组建创意学习空间粉丝群，形成德育中坚力量，组建社团。
该专题在学习空间展出时，新生们竞相取阅。创意学习空间有别于其他书库和阅览室等区域，它的功能定位是图书馆的德育特色培育中心，是我校图书馆打造学习交流中心、信息加工中心、文化交流中心过程中的亮点之一，是以德立校的一个有力尝试。