在信息时代的背景下，信息的流通和更新十分迅速，网络的存在让许多师生对图书馆的依赖减弱了，但是，网络上的信息由于在管理方面还存在欠缺，信息种类变得错综复杂，信息的准确性也有待提高，所以师生不可能从网络上获得十分准确的信息，因此图书馆还是师生获取准确学习教学资料的主要媒介。
2.读者数字化阅读意识比较薄弱公共图书馆面向的人群十分广泛，比如少儿、中老年读者以及受教育程度比较低的读者，这些读者与其他读者相比具有诸多缺点，比如数字化阅读的主动意识比较薄弱，并且还没有基本的技能。4.加强区域性合作（1）加强行业合作。
（3）阅读过程互动。（4）阅读目的实用。数字阅读的实质就是超文本阅读，读者在进行阅读的时候点击文中一些关键词或者图像就可以打开另外一个相关的文本，进而读者可以快速的根据自身的实际需求寻找到自己感兴趣的内容，从根本上提高了阅读内容的可选择性和自主性。
随着网络罗信息形式的变化，呈现出多元化发展，其主要包括文字信息、视频信息以及图像信息等，人们可以通过超文本链接以及信息搜索等方式充分的利用网络大量的资源。2.加强信息导航由于网络信息资源十分的广泛，图书馆必须要做好信息导航的作用，建立先进的网络导航系统，有针对性的收集网络资源，并且做好后期处理工作，为读者提供有益、健康的信息资源。
四、完善公共数字图书馆建设的措施1.清除障碍必须要建立统一的检索平台，将各种分散、异构的数字资源集中到一起，然后录入本身的数据库，通过简单、统一的操作界面对外进行发布，保证读者能够更加便捷的寻找到自身所需的数字化信息。
5.打造公共文化服务新业态建立覆盖全国移动通信网的移动数字图书馆，进而可以保证读者们随时、随地的享受到数字图书馆的服务，在公共数字图书馆和有线电视接入商的基础上，将数字图书馆有线电视服务覆盖全国范围内，并且借助先进的科学技术，比如触摸以及声控技术实现无障碍数字图书馆的服务。当今世界信息资源十分丰富，各类学科层出不穷，相互交叉、彼此渗透，有时同一种信息内容会在不同的媒介载体中交叉出现，据不完全统计，20世纪70年代，人类知识信息的增长量为每5年增长一倍，80年代每3年增长一倍，到20世纪中期，仅科技信息的增长量就突破了40%，知识的老化周期也大大地缩短了。
高校的大学生是我国未来的中坚力量，其信息能力的高低将影响我国信息化社会发展的速度，如何提高他们的信息化能力，也成为高校图书馆教育服务的新课题之一。作为高校图书馆员，应树立服务第一，甘为人梯的思想、要有耐心和蔼的工作态度，通晓信息管理和服务的专业知识，熟悉馆藏情况，能够为读者提供准确便捷的服务。
一般来说，信息意识较强的人，能够迅速、充分地从大量纷繁复杂的信息中提炼出有价值的东西为己所用、为社会所用，从而比他人更快地更新自己的知识、提高自身素质、促进社会发展。这种新的载体已经出现便显示出了其强大的优势，它的容量远远超过纸质文献载体，具有可复制性、可交互性、图文相配生动形象，检索更加便捷。